【读书治学】论补习的作用
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作者:pymess (等级:2 - 初出茅庐,发帖:481) 发表:2021-12-24 10:38:02  101楼
只能说明GEP没那么聪明也没那么强的自控和自学能力。
以GEP为例, 如果全新加坡只有200个孩子补习,并且这200个都考上了GEP
那补习绝对有用,如果有600个孩子补习, 其中400个全都考上了,,那也说明补习有用。 如果像现在2000个孩子上补习呢,,也许以后会4000个孩上补习呢? GEP还是要400个。 补习班的补习内容再有区别也都大同小异, 每个孩子接受的都是类似的 补习内容,, 其实拼的还是谁上补习班吗? 拼的不正是孩子本身吗? 因为在补习班的这个起跑线上每个孩子都一样了,没有区别,最后拼的还是孩子的智力,毅力,家长的督促和后勤保障,,当然还有投入补习班的金钱。。 补的人多了,,补习班会变相的变成没有作用。
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作者:Wangbaobao (等级:2 - 初出茅庐,发帖:381) 发表:2021-12-24 10:38:33  102楼
补------只有连小学学校课程以内的内容消化不了的孩子去补习班才是“补”如果单指学业培训,多少人参加的是GEp被训班, 奥数,奥科班, 这些培训课的授课内容普通的小学课程和考试,甚至PSLE根本不会考,他们不叫补习班,而是拔尖班,目的是培训最厉害的科目选手。相信大多数的新移民家庭也不太会补习中文(除了写作),只有英文补习,相信只要是在新加坡出生的孩子到了5,6年级的词汇量一定不会比父母少, 英文“补习”才叫真补。 其他都是高阶培训,每个孩子的学校是不是每个星期某一天下午课后都有一批学生留下,学校自己给“补”习,这批学生参加的才是“补习”,因为他们真得需要“补”。 补习可以帮助从60分提高到80分,,也可以帮助从80分提高到88分, 但是非要从90分提高到99分,,补习的意义就不大。
有一句不敢认同
“相信大多数的新移民家庭也不太会补习中文(除了写作)”,实际上在本地出生的新移民小孩,中文口语不错,但大环境都是英文,会被学校老师学生的环境影响。我们家就是英文比中文好。。所以我给补了中文课。我们这片好多新移民家庭补中文,或者说,加强吧,不是说校内学的差,而是你觉得他需要学的更多更深入
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作者:roche (等级:5 - 略有小成,发帖:758) 发表:2021-12-24 10:42:16  103楼
谢谢火锅兄
我们家娃也是只有去补习才学习,在家就是玩。唯一的差别就是补习了也没考上gep,现在要努力psle。

能否展开说说每门功课有什么推荐的补习吗?
爬了一下楼, science是TLL。网课推荐什么呀?mind strecher 是英文写作吗还是什么?看着有很多选择。华文有推荐的吗?谢谢你。
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作者:pymess (等级:2 - 初出茅庐,发帖:481) 发表:2021-12-24 10:52:33  104楼
有一句不敢认同“相信大多数的新移民家庭也不太会补习中文(除了写作)”,实际上在本地出生的新移民小孩,中文口语不错,但大环境都是英文,会被学校老师学生的环境影响。我们家就是英文比中文好。。所以我给补了中文课。我们这片好多新移民家庭补中文,或者说,加强吧,不是说校内学的差,而是你觉得他需要学的更多更深入
这才是最奇怪的现象,孩子上了小学以后普遍英文水平会强于中文水平
但如果我们投片表决,会发现英文补习的孩子的数量和补习的时长会大大超过中文。why?
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作者:大叔一名 (等级:9 - 已有大成,发帖:5985) 发表:2021-12-24 10:57:37  105楼
这才是最奇怪的现象,孩子上了小学以后普遍英文水平会强于中文水平但如果我们投片表决,会发现英文补习的孩子的数量和补习的时长会大大超过中文。why?
这个很简单啊
就是考核标准决定了人的行为。考中学的中文难度要比英文低好多,考大学更加是没有中文。补中文的自然就少。
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作者:zhou0152 (等级:4 - 马马虎虎,发帖:967) 发表:2021-12-24 11:03:38  106楼
以GEP为例, 如果全新加坡只有200个孩子补习,并且这200个都考上了GEP那补习绝对有用,如果有600个孩子补习, 其中400个全都考上了,,那也说明补习有用。 如果像现在2000个孩子上补习呢,,也许以后会4000个孩上补习呢? GEP还是要400个。 补习班的补习内容再有区别也都大同小异, 每个孩子接受的都是类似的 补习内容,, 其实拼的还是谁上补习班吗? 拼的不正是孩子本身吗? 因为在补习班的这个起跑线上每个孩子都一样了,没有区别,最后拼的还是孩子的智力,毅力,家长的督促和后勤保障,,当然还有投入补习班的金钱。。 补的人多了,,补习班会变相的变成没有作用。
这就叫内卷。
就好比国内的孩子给老师教师节送礼,是想得到特殊照顾,但是如果所有的孩子都给老师送礼,那就没有意义了。最后肥了老师而已。
现在如果大部分孩子都去补习班,其实肥了补习中心而已,教育部GEP选拔也失去了意义,所以我觉得应该修改GEP考试科目,直接考难度大的奥数和门萨智力题,可以让一些智商低过130的孩子直接知难而退。
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作者:clover_zi (等级:3 - 略知一二,发帖:725) 发表:2021-12-24 11:10:36  107楼
这就叫内卷。就好比国内的孩子给老师教师节送礼,是想得到特殊照顾,但是如果所有的孩子都给老师送礼,那就没有意义了。最后肥了老师而已。 现在如果大部分孩子都去补习班,其实肥了补习中心而已,教育部GEP选拔也失去了意义,所以我觉得应该修改GEP考试科目,直接考难度大的奥数和门萨智力题,可以让一些智商低过130的孩子直接知难而退。
事实上这几年gep考试,英文越来越难,数学越来越简单。
教育部要的不是单纯智商高的。
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作者:zhou0152 (等级:4 - 马马虎虎,发帖:967) 发表:2021-12-24 11:13:51  108楼
事实上这几年gep考试,英文越来越难,数学越来越简单。教育部要的不是单纯智商高的。
所以我才说要改革啊。
数学简单英文难,所以更prefer本地土生华人和老移民。要不然都是新移民的孩子进gep了。
我觉得GEP就是要选聪明孩子,现在的模式下,学习习惯差和上不起补习班的孩子很可能就选不上了。
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作者:喜欢吃火锅 (等级:9 - 已有大成,发帖:4727) 发表:2021-12-24 11:17:18  109楼
king老板,可以介绍一下贵公子在哪里补习英文写作啊?效果怎么样?谢谢啦!
他只在MS上了普通的英文补习
没有上专门针对英文写作的补习
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作者:喜欢吃火锅 (等级:9 - 已有大成,发帖:4727) 发表:2021-12-24 11:23:19  110楼
只能说明GEP没那么聪明也没那么强的自控和自学能力。
能靠进GEP班的,都是聪明孩子,这点是毋庸置疑的
没有学习天赋,光靠补习是考不进GEP的。通过上补习班考进GEP的孩子,都是很有学习天赋的。补习的很大作用是训练孩子坐下来学习的能力,可以理解为一个能力挖掘和强化过程。
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作者:typhoonzj (等级:4 - 马马虎虎,发帖:5603) 发表:2021-12-24 11:29:05  111楼
这就叫内卷。就好比国内的孩子给老师教师节送礼,是想得到特殊照顾,但是如果所有的孩子都给老师送礼,那就没有意义了。最后肥了老师而已。 现在如果大部分孩子都去补习班,其实肥了补习中心而已,教育部GEP选拔也失去了意义,所以我觉得应该修改GEP考试科目,直接考难度大的奥数和门萨智力题,可以让一些智商低过130的孩子直接知难而退。
门萨那些题目都是可以刷的
套路也很固定,所谓的测iq,只有大家都不知道题型的时候,甚至不知道这是测什么的时候,一起测才有意义。

就像我们小学的时候,什么都不懂,一节课老师突然进来说,今天某大学来给你们做两测试,请认真答题。

一做,发现从来都没做过这种题目。 后来结果出来了才知道一个是测iq,一个是测性格的。
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作者:mirage (等级:2 - 初出茅庐,发帖:2233) 发表:2021-12-24 11:30:38  112楼
补的好全面
为了应试补个一年可以理解,四年这么补过来,听了我有点怕,感觉光从学习的角度看学校成了个摆设啊。时间也是填的好满。。
楼主孩子还是爱学习的,只是他最爱的学习方式就是上补习班,哈哈。
担心自己娃,补习班也不爱上。。家里教也不成。。路在哪里?!
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作者:喜欢吃火锅 (等级:9 - 已有大成,发帖:4727) 发表:2021-12-24 11:32:43  113楼
谢谢火锅兄我们家娃也是只有去补习才学习,在家就是玩。唯一的差别就是补习了也没考上gep,现在要努力psle。 能否展开说说每门功课有什么推荐的补习吗? 爬了一下楼, science是TLL。网课推荐什么呀?mind strecher 是英文写作吗还是什么?看着有很多选择。华文有推荐的吗?谢谢你。
他大部分的补习是在MS上的
我家娃华文补习是在易学堂上的,另外还上了陈涵老师的网课。MS的补习课其实一般,但是相对比较便宜。我们的需求主要是让他把时间花在学习上,而不是需要老师讲得有多好,所以MS已经满足我们的需求了。
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作者:喜欢吃火锅 (等级:9 - 已有大成,发帖:4727) 发表:2021-12-24 11:37:26  114楼
这才是最奇怪的现象,孩子上了小学以后普遍英文水平会强于中文水平但如果我们投片表决,会发现英文补习的孩子的数量和补习的时长会大大超过中文。why?
不奇怪啊
校园是英文环境,除华文以外的课程都是用英文来教的,英文学得比华文好是再正常不过的事情啊!
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作者:喜欢吃火锅 (等级:9 - 已有大成,发帖:4727) 发表:2021-12-24 11:41:04  115楼
补的好全面为了应试补个一年可以理解,四年这么补过来,听了我有点怕,感觉光从学习的角度看学校成了个摆设啊。时间也是填的好满。。 楼主孩子还是爱学习的,只是他最爱的学习方式就是上补习班,哈哈。 担心自己娃,补习班也不爱上。。家里教也不成。。路在哪里?!
是的,我家娃是真的很喜欢上补习课,没有一点勉强
可能这也是一种学习天赋吧
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作者:pymess (等级:2 - 初出茅庐,发帖:481) 发表:2021-12-24 11:54:27  116楼
是的,我家娃是真的很喜欢上补习课,没有一点勉强可能这也是一种学习天赋吧
我很理解你和大叔对于补习班的态度,我也非常认可补习班对于孩子成绩提高的作用
但是我们不能夸大他的功效,,我相信以你们两口子的水平你们从小一定会让孩子广泛阅读吧,一定给孩子把数学基础打好了吧,中文能力怎么也不会差吧。。这些都是他日后能进gep和RI的雄厚基础啊。你不会告诉我孩子什么底子都没有就辅导了半年就gep了?我觉得在孩子3-8岁你们做了什么才是最重要的,如果没做什么而只是通过半进了gep,那我觉得孩子的智商才是决定条件。所以我一直建议,你为什么不说说3-8岁孩子怎么培养的,比介绍补习班更有价值
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作者:zhou0152 (等级:4 - 马马虎虎,发帖:967) 发表:2021-12-24 12:19:09  117楼
能靠进GEP班的,都是聪明孩子,这点是毋庸置疑的没有学习天赋,光靠补习是考不进GEP的。通过上补习班考进GEP的孩子,都是很有学习天赋的。补习的很大作用是训练孩子坐下来学习的能力,可以理解为一个能力挖掘和强化过程。
聪明孩子又不是天才
大陆少年班的大部分才是天才
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作者:clover_zi (等级:3 - 略知一二,发帖:725) 发表:2021-12-24 12:21:53  118楼
所以我才说要改革啊。数学简单英文难,所以更prefer本地土生华人和老移民。要不然都是新移民的孩子进gep了。 我觉得GEP就是要选聪明孩子,现在的模式下,学习习惯差和上不起补习班的孩子很可能就选不上了。
这说明moh的gep班的初衷就不是只挑智商高的。
如果只是挑智商高的,不应该1%这么多,千分之一还差不多。
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作者:喜欢吃火锅 (等级:9 - 已有大成,发帖:4727) 发表:2021-12-24 13:09:36  119楼
聪明孩子又不是天才大陆少年班的大部分才是天才
性质不一样
大陆少年班是选拔天才少年上大学,新加坡的GEP班只是把1%的少年聚在一起读小学四年级,并没有升级。
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作者:zhou0152 (等级:4 - 马马虎虎,发帖:967) 发表:2021-12-24 13:22:39  120楼
所以我才说要改革啊。数学简单英文难,所以更prefer本地土生华人和老移民。要不然都是新移民的孩子进gep了。 我觉得GEP就是要选聪明孩子,现在的模式下,学习习惯差和上不起补习班的孩子很可能就选不上了。
所以我才说要改革嘛
要不然都去补习班内卷。


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系统生成:由于楼层数受限,本帖实际回复的是 clover_zi 的帖子 “这说明moh的gep班的初衷就不是只挑智商高的。”
原地址:http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14931446
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