【读书治学】论补习的作用好久没有在华新上发帖了，今天收到MOE的短信，大儿子被Raffles Institution录取了，发个帖总结一下过去六年我对于小孩教育的心得体会。 回顾过去六年对于他的教育模式，我们家基本上就是采用送出去补习的策略，让专业的人做专业的事，把对他的课外教育任务外包给补习机构了。小三那年，送他去两个地方上了GEP补习，结果是顺利考上了GEP班。小六这一年，给他每门课目都报了两个补习班（一个实体班，一个网课班）。我大儿子有个特点，在家里不要父母教，也不会主动学习，但是他不抗拒上补习班，所以我们就采用花钱买他的学习时间的策略，尽可能地让他多上补习课，填充他的课余时间。最后的结果是，他达到了我们给他设定的目标，三年级时考上了GEP，今年PSLE又考了AL4（最高分）。对于补习，我的看法是要么外包给补习机构，要么父母自己来教。但父母自己教需要有个前提，就是小孩能够听父母的话，男孩子会比较难，女孩子相对会更容易听父母的话。我有个朋友，大儿子送去两个地方上了GEP补习，但是只通过了第一轮，没有考上GEP班，小女儿没有去外面上GEP补习，只是妈妈自己用哥哥的教材在家里自己教，结果是顺利考上了GEP班。贪玩是孩子的天性，能主动学习的孩子是极少的，而且即 (more...)

我辈中人大多是靠着高学历来的新加坡啊父母都是PhD，但这属于先天因素，无法靠孩子的后天努力来获得。我大儿子是有学习天赋的，但也是属于屌丝逆袭类型的，小学三年级那年五月份开家长会，四个科目的任课老师每个人都给我们反映说我儿子每堂课都在Day Dreaming，班主任说我儿子的成绩在班上排名是倒数。结果下学期，GEP选拔考试中，全班只有三个学生考进了GEP，我儿子是其中一个，真的让人大跌眼镜。我家的教育理念是要因势利导，根据孩子的特点，来引导和辅导孩子，自己辅导不了或者孩子不听父母的，那就送出补习，家长只要花钱和花时间接送就行。

其实不补习你儿子也可能是能考上RI的。 我儿子小学没补过，我小6辅导了一下，学校天天抓着刷刷题，我再查漏补缺辅导下，结果也是考上RI. 省下了不少的钱呀，提前供完了两套房子。

普通邻里小学但学校分班，从小4开始分，老师抓的紧，小6还加下午补课。所有的作业卷子老师都仔细改卷，我觉的这点非常重要。

最顶尖的小学，普通的邻里， 最贵的补习班，一般的补习班， 无论哪一个，难道不是家长的沟通和督促最重要？？

补习只是学习的一种方式而已重要的不是补，而是习，娃如果能在家自己学习，那效果和送去外面补习其实是一样的。

以GEP为例， 如果全新加坡只有200个孩子补习，并且这200个都考上了GEP那补习绝对有用，如果有600个孩子补习， 其中400个全都考上了，，那也说明补习有用。 如果像现在2000个孩子上补习呢，，也许以后会4000个孩上补习呢？ GEP还是要400个。 补习班的补习内容再有区别也都大同小异， 每个孩子接受的都是类似的 补习内容，， 其实拼的还是谁上补习班吗？ 拼的不正是孩子本身吗？ 因为在补习班的这个起跑线上每个孩子都一样了，没有区别，最后拼的还是孩子的智力，毅力，家长的督促和后勤保障，，当然还有投入补习班的金钱。。 补的人多了，，补习班会变相的变成没有作用。

事实上这几年gep考试，英文越来越难，数学越来越简单。教育部要的不是单纯智商高的。

能靠进GEP班的，都是聪明孩子，这点是毋庸置疑的没有学习天赋，光靠补习是考不进GEP的。通过上补习班考进GEP的孩子，都是很有学习天赋的。补习的很大作用是训练孩子坐下来学习的能力，可以理解为一个能力挖掘和强化过程。

所以我才说要改革啊。数学简单英文难，所以更prefer本地土生华人和老移民。要不然都是新移民的孩子进gep了。 我觉得GEP就是要选聪明孩子，现在的模式下，学习习惯差和上不起补习班的孩子很可能就选不上了。