【读书治学】论补习的作用好久没有在华新上发帖了，今天收到MOE的短信，大儿子被Raffles Institution录取了，发个帖总结一下过去六年我对于小孩教育的心得体会。 回顾过去六年对于他的教育模式，我们家基本上就是采用送出去补习的策略，让专业的人做专业的事，把对他的课外教育任务外包给补习机构了。小三那年，送他去两个地方上了GEP补习，结果是顺利考上了GEP班。小六这一年，给他每门课目都报了两个补习班（一个实体班，一个网课班）。我大儿子有个特点，在家里不要父母教，也不会主动学习，但是他不抗拒上补习班，所以我们就采用花钱买他的学习时间的策略，尽可能地让他多上补习课，填充他的课余时间。最后的结果是，他达到了我们给他设定的目标，三年级时考上了GEP，今年PSLE又考了AL4（最高分）。对于补习，我的看法是要么外包给补习机构，要么父母自己来教。但父母自己教需要有个前提，就是小孩能够听父母的话，男孩子会比较难，女孩子相对会更容易听父母的话。我有个朋友，大儿子送去两个地方上了GEP补习，但是只通过了第一轮，没有考上GEP班，小女儿没有去外面上GEP补习，只是妈妈自己用哥哥的教材在家里自己教，结果是顺利考上了GEP班。贪玩是孩子的天性，能主动学习的孩子是极少的，而且即 (more...)

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关于补习，2 个极端。1 种是一直补习且有“回报”的，譬如楼主。因此大力鼓吹补习的好处。 1 种是从不补习但是也一路开挂的，因此极力反对补习。 中间的那些，补习了但是“回报”不是很明显，补了个寂寞，也不好意思来发表意见，这是沉默的大多数。

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我家娃每月中文补习课的学费是三四百新币他的PSLE成绩里面，高华是最差的，考了Merit，不过对于录取RI没有影响，因为RI不看高华的成绩。从小四开始，就给他报了中文补习班，先是在MS上，但觉得效果不是很好，就改到去易学堂上中文补习，效果还是不错的，PSLE华文也是考了1分。易学堂的学费比MS要贵一倍，不过MS一堂课有十几个学生，而易学堂那边是三四个学生，相当于是小班上课，感觉上课效果要好很多。

只能说明GEP没那么聪明也没那么强的自控和自学能力。

有一句不敢认同“相信大多数的新移民家庭也不太会补习中文（除了写作）”，实际上在本地出生的新移民小孩，中文口语不错，但大环境都是英文，会被学校老师学生的环境影响。我们家就是英文比中文好。。所以我给补了中文课。我们这片好多新移民家庭补中文，或者说，加强吧，不是说校内学的差，而是你觉得他需要学的更多更深入

是的，我家娃是真的很喜欢上补习课，没有一点勉强可能这也是一种学习天赋吧

我家补奥数真是一部辛酸史两家奥数补习其实各有所长。但是我女儿在奥数班真是挣扎求存的那播学生。整个奥数过程对孩子和家长都是考验。

AL4D我们去RGS

其实gep应该不是直接按卷面分排名的我们家长群里面就讨论过，其实一起考试的孩子的考题是不完全一样的。具体gep是怎么算分选拔一直是个迷。我有同事的孩子是完全没有补习，自己考上的gep。而且看既往的规律，一般班上第一，第二的孩子很少能考上的。大部分考上的都是中等偏上的孩子。所以我们对gep比较佛系。

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我们做个思想实验吧先说明我既没有说他只错了一题，也没有说类似的情况只有一次。 假设我是个中学科学老师，我自己辅导他那些没有精通的地方，你觉得有问题吗？我猜你会说没问题。数学就是这样，他问我的东西都还能搞定。 假设数学考试，他错了一道，98分，我和他研究一下错在哪里，争取下次不要犯同样的错误，你觉得有问题吗？我猜你会说没问题。精益求精嘛。 他小学时吹小号，已经是学校乐团里最好的了。但是小学乐团水平有限，老师的能力也有限。我们自己教不了，在外面请老师提高，你觉得有问题吗？我猜你会说没问题。 那为什么就只是学术类，自己教就可以，自己想教到满分就可以，自己能力不够去外面请老师就有问题呢？

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