一个简单的算术，，一年新加坡40000个孩子，， 考上GEP的大概400， 参加GEP补习的少说有2000， 那些1600个补习了却又没考上GEP的家长对“论补习的作用”这个命题作何感想？ 新加坡一年40000个孩子，， 可能考上4大的不到2000个， 参加PSLE补习的少说也有10000人，那8000个没考上4大的而又参加了补习的家长对“论补习的作用”这个命题又是什么心情？ 补习补的最终是自己的提高，，即使在GEP或者PSLE的结果中没有体现，，但是说不定会对孩子今后的学习大有裨益。 就一句话，补习了以后没有达成短期目标的人数还是居多。 不能把补习和结果画等号。论坛上从来没看到那个家长大张旗鼓的表示哪个补习是骗子，孩子补了几年都没考上。 。 这不算幸存者偏差，但是GEP和RI相对于孩子总数和补习的孩子总数还是很小的比例，如果是那块料，，家长同时能提供优良的家庭环境（物质的，精神的，金钱的），才应该是最大的因素，，和补习无关

我其实以前觉得有些夸张，但现在觉得是捷径。666666

我儿子GEP班上的同学，基本上都是在Mind Stretcher（MS）或The Learning Lab（TLL）补习过的。很多小朋友是同时在好几个机构上GEP补习的，博采众家之长。我儿子上过两个，但没有在OTE上过，他GEP班的班长上过三个（也没有在OTE上过）。在OTE上GEP补习最后考上GEP的小朋友，应该很多同时也在MS或TLL上过GEP补习的，其实最后很难说是哪个补习机构的功劳最大。

那样既省钱，又效果最好，还能增进亲子关系。可惜我家是男娃，小时候都是我说东，他就往西，小时候觉得很好玩，长大了就头疼了，送出去补习也是实属无奈之举。他小学三年级那年，GEP补习班之所以要上两个，也是因为他在家不做补习班的作业，我怎么教都不听，拿他实在没办法。好在他确实是享受在外面上补习课，不是我逼他上。小三那年，我们给他在两个机构报了GEP补习班，他另外还有上普通的英语补习以及Speach & Drama的补习班，我觉得他补习课太多了，就问他要不要停掉一两个补习，结果他一个都不要停，都要接着上。我问他为啥喜欢上补习课，他说补习课上老师会给他们看Video和发吃的。。。^_^

补习只是努力的一种形式而已，我本人当年高考考了两次，也是通过上补习班而考上的大学。第一年高考名落孙山，不是因为考得不好，而是因为努力得太晚了，到了高二下学期才开始懂得要认真学习，没办法高中毕业只能继续上了一年的补习班，这才考上了理想的大学。

我估计，给他报补习班还是免不了的。从小没有养成主动学习的好习惯，只能花钱给他被动助力了。PSLE考完之后，他每天在家就是玩电脑游戏，从早玩到玩，都玩出熊猫眼了，没办法只能临时给他报了一个画画补习班，每周送他去学三天的素描课，只有这样才能减少他玩电脑游戏的时间。

我家两男娃都不是这个料，都是吞金兽。:-(

我会拜读。

主要是娃不会主动学习，而我自从娃考上GEP后就回中国工作了，妈妈一人在新加坡照看两个娃，而且还有全职的工作，娃PSLE前两天才回来的新加坡。要是不给娃报补习班，真的很难想象他能考得上RI。

很多新的课程课外也找不到补习。还是要推孩从被动喂食到主动学习。这个适应过程对名校孩子来说转变很大，压力也大，很多孩子会有心理问题，需要大人多关注。

刚和老大战斗完，又得接着和老二战斗了。。。

最终还是要靠孩子自己的主动学习能力

还有青春期，中一、中二省不了心。

我每年有帮同事和朋友娃规划怎么进gep,四大。当然纯属兴趣爱好。
除非是那种只有三秒记忆的孩子。其它普通正常孩子都是有潜能的。
今年一朋友家邻里普娃，榜鹅附近的小学，成绩90，80，70，70，我跟娃把四科认真聊完，我说娃应该能进四大，娃和家长都惊呆。最后是四大，小遗憾没进莱家。

邻居考GEP我把资料给她，告诉她怎么刷，艾玛，一直不自信。说学校差，人家都各种补。感觉我是做了一年心理辅导…….最后还是有惊无险上了。

我之所以愿意帮助别人，当然也是当年别人帮忙了我。做为双职工，我最近我觉得火锅的做法性价比高。

帮助孩子建立好的学习习惯及态度，学会时间管理，提高学习效率，从而达到学习目标是最重要的任务之一。
不管外面补习还是家里辅导，如果只是着眼于达标，我觉得都有点本末倒置，首先还是需要让方法更适合孩子的长期成长。补习只是工具之一，过度使用或者完全抗拒都不合理。楼主这个用得稍微有点多，个人不太认同。
我们经常听到说家里辅导费妈或者让专业的人办专业的事，话是没错，但如果有精力、有能力，还是家里辅导好过外面补习，效率会高很多，不至于过度学习。而且中学普遍会放手，小学也就是为时不长的一段珍贵时间，你可以跟孩子一起共同学习和成长。
中学的学习任务比小学重不少，如果养成习惯依赖于大量补习，中学适应起来会难一点。学习习惯和态度更重要，要学会设定目标、制定计划和有韧性有弹性地去执行。

楼主说学习越好补习越多这个我不太同意，大量补习的是不少，但多数还是有选择性的补习。我孩子和她两个朋友三个孩子，小六在GEP班上大概是前五的水平，两个没补习一个有一两门科目的少量补习，没补习的两个在家里有一定辅导（基本就是做名校试卷，讲讲错题），都DSA成功，PSLE也都在270以上。我并不反感补习，楼主花钱买学习时间的做法跟前两天另外一个帖子说健身学习啥的一定要花钱才能坚持有异曲同工之妙。但想提醒大家并不是补越多越好，要看什么样的安排更适合自家孩子，要给孩子足够的自由时间，要有足够的时间给家庭、朋友、兴趣爱好和运动等等。

我听说在新加坡还有大学生补习这种事情，大概是因为从小补习多了吧。

其实补不补 都是看家长喜好。

我家也是今年psle dsa去了hci. 除了英文作文没有任何补习，从小一到小六 就是补过英文作文 小五开始的。 为啥不补 因为觉得补习老师教的我也能教，平时呢除了学校作业 就是考前一个月刷past year paper， 我给批改，成绩呢年级一直以来是top 10吧。 但是绝对没有自主学习的能力 什么都是逼着学 做题也是， dsa之后完全没有怎么学习，天天就是玩游戏 最后揍了两顿 psle前刷了五套卷子， 虽说拿到奖学金，没有拿到完美分数，也算是遗憾。

好的补习绝对能帮助孩子提高不少。

因为孩子多，其他孩子目前也是采取不补其他科的策略，只补英文。 目前我小学学习基础很扎实， 可以出来当补习老师了。

gep也是自己教的， 哈哈

感谢楼主很真诚的分享！我家是熊孩子一枚，很难管学习习惯不好，小学时期老爱藏作业，老师也是经常投诉上课dreaming，中一的时候也是不爱写作业，学校假期孩子爸爸每天给他布置一些作业，下班回来检查，然后跟他讲解，希望能有学习习惯改变，马上中二开始了。

你家娃那时还没ote吧，现在竞争更激烈了。
MS gep估计都招不到什么娃,现在都不需要入学考试了