【读书治学】最近看了这么多补习讨论的,还真佩服中国政府能一刀切把补习团灭了
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作者:大叔一名 (等级:9 - 已有大成,发帖:5998) 发表:2021-12-14 14:19:09  20楼 
其实学习有两个目的,一个是知识,另一个是为了挑选从知识的角度看,课本教的那些基本就够了。 从挑选看,全民都补习,和都不补习,效果是一样的。这样补习就是一种浪费。另外就是各位家长的经济能力不同,就造成补习的收益各不相同,相当于有人作弊,影响了挑选的效率。另外就是补习浪费了孩子很多玩的时间,不利于孩子全面发展,对社会整体不利。 所以就社会整体来说,补习就是一种浪费社会资源。
我不同意你的观点
补习,或者类似的训练班,提高了整体的知识水平。如果你熟悉钢琴考试的话,会发现ABRSM的课题曲的难度在不断增加。直接原因就是因为多了人学钢琴,多了人从小学钢琴,整体的水平提高了。为了维持一定的及格比例,考试的难度也就提高了。这显然代表了整体的音乐知识水平比以前高了。这些知识水平当然远超学校里音乐课的水平,凭什么说学校里学的那点就够了呢?其他的课程也一样,学校课程也是某一群人制订的,怎么就能确定够了呢?你要说奥数在绝大部分人的工作和生活中用不到,确实如此。但想成为数学方面专才的人就有用啊。我从来都不认为所有人要去参加所有的补习/训练。每个人要根据自己的情况选择适合的补习/训练或者选择不参加,同时要为自己的选择负责。

我一向认为先有伯乐,后有千里马。现在的社会分工越来越细,很难再有达芬奇式的跨领域专家。现代人能不能被发现某个小领域的特长,很多时看有没有遇到一个好老师。问题是伯乐不是免费的,好的伯乐还相当贵,还大概率不在政府系统里。对于可以负担的家庭,花些钱认识自己是不是某个方面的千里马没啥坏处。对于不能负担的家庭,抱歉,如我在另外一个帖子里说的,你只能自己更努力。

浪费社会资源就更没有道理了。这些老师提高了整体的知识水平就不再说了。补习/训练这事本身也带动了就业,拉动GDP。第三产业本来就是在社会跨过温饱之后的主要动力来源。钱没花在这里,总不会去买房拉动GDP吧。

至于不利于孩子全面发展,为什么参加补习/训练就不能全面发展呢?如果小盆友在某个方面有很大的兴趣,为什么不提供一些及时的训练呢?为什么小盆友学了新东西就完蛋了呢?有人常常把伤仲永放在嘴边。那仲永小时候没有被拔苗,长大就一定可以有大作为?人家仲永好歹小时候还火过一把,你我从小到大有火过吗?有没有父母压了很多东西,结果毁了小盆友的童年?当然有,我也见过不少。这时候父母应该反省自己做了什么,从失误中学习,而不是把锅甩给制度,工具和小盆友。
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