会抓住事情的关键，会具备超越别人的优势，会有可持续发展力，不会被纷纭而多变的世界牵着鼻子走。
从根本上分析，这不是国内教育的问题，在目前的生产力水平下，国内教育无法突破瓶颈，只有当生产力突破到下一个等级，国内教育才有突破自己的机会。
所以，当初，邓公打开国门，拜西方为师，同时保持中国特色，而不是大力发展某个局部或行业。从此点出发，继续着眼于发展生产力是全局，在生产力超越西方之前，国外教育仍旧在整体上领先于国内教育。