【幸福育儿】关于陪儿子准备和参加GEP考试的经验总结过去大半年，每周末陪儿子去补习GEP，我则给自己补习PMP，最后的结果是我一次考过了PMP，儿子也很幸运地考上了GEP，感觉是付出终于回报。我之前在心情闲聊版发了一个帖子，说了会在育儿版发一个经验总结贴，现在帖子来了。
首先，需要说一下，每个小孩子有不同的个性和天赋，我的经验不一定适合于别的父母。其次，人生最快乐的时候是童年，让孩子度过一个快乐的童年远比考上GEP要重要得多，所以如果要让孩子补习，也是要快乐的补习才行。好在好的补习中心和补习老师，大都知道要寓教于乐，只有孩子快乐的学习，师生关系才能维持得长久。如果孩子补习的不快乐，那就不要补习了。下面是我的经验总结：
1. 家长需要有一个正确的心态，应材施教。人生是长跑，考没考上GEP，都没有关系。即使送孩子参加GEP补习，也不要指望孩子一定可以通得过GEP考试。我当初送孩子参加GEP补习，只是因为他在家不能自觉学习，回家后不是玩iPad就是看电视，而且他不喜欢让我教他，经常是我一认真教他，他就跑到两米之外去了。没办法只能把学习的事情外包出去。好在他对于在外面参加补习班毫不排斥，相反还很喜欢，就相当于我花钱买他的学习时间了。当初完全没有�
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我觉得在这个教育制度不补习很难，每个家长都想把握一个度，但是零补习也会有可能结果比较惨。
我有几个同事，他们的第一个孩子没有补习，家长管了，结果到小四小五小六全家崩溃，孩子完全没有自信没有动力没有想学习，那时候再送去补习中心已经有点事倍功半了。 于是老二都是早早开始上些补习班，哪怕没有完全对，至少错的概率低了，普遍老二学习没有那么费劲。
其实孩子的自信源于他不比别人差，没有家长不想教自己的孩子，如果没有时间孩子又愿意，我觉得可以考虑高质量的补习班，不要摧残孩子乐趣又能学习下，何乐而不为？ 对于天才来说可能不需要的东西，到了平凡的（95%吧）孩子那里，努力和维持兴趣，我觉得更重要的自信才能带领他们走远。
我的孩子还很小，但是我一直给他讲中文故事，他认识几个中文字，在班级里面中文课最活跃，带回家的书本最想看中文的，最喜欢中文老师。反之phoics之类就很完全不愿意/不会学。 数学更甚问他他避而不谈一直说不知道。我基本上没有教过他数学，现在他连基本的东西都不会，这段时间集中和他玩数字游戏，他有进步，又开始绘声绘色跟我讲如何跟他的老师数数的事情了。
我觉得，懂一点点跟得上老师的节奏—》自信+兴趣—〉更好好的学习，学习也是一个让他逐步认识世界找到自己位置的方式，如果没跟上就会放弃自己的。 所以不论是家长还是补习中心能做到能让孩子跟上+有兴趣，都是可行的。
每个孩子不一样，但是条条大道通罗马。 人生的路很长，gep psle都不能决定什么，但是假如多一个机会拓宽孩子的人生路，行则上不行则退，我觉得挺好。
我有几个同事，他们的第一个孩子没有补习，家长管了，结果到小四小五小六全家崩溃，孩子完全没有自信没有动力没有想学习，那时候再送去补习中心已经有点事倍功半了。 于是老二都是早早开始上些补习班，哪怕没有完全对，至少错的概率低了，普遍老二学习没有那么费劲。
其实孩子的自信源于他不比别人差，没有家长不想教自己的孩子，如果没有时间孩子又愿意，我觉得可以考虑高质量的补习班，不要摧残孩子乐趣又能学习下，何乐而不为？ 对于天才来说可能不需要的东西，到了平凡的（95%吧）孩子那里，努力和维持兴趣，我觉得更重要的自信才能带领他们走远。
我的孩子还很小，但是我一直给他讲中文故事，他认识几个中文字，在班级里面中文课最活跃，带回家的书本最想看中文的，最喜欢中文老师。反之phoics之类就很完全不愿意/不会学。 数学更甚问他他避而不谈一直说不知道。我基本上没有教过他数学，现在他连基本的东西都不会，这段时间集中和他玩数字游戏，他有进步，又开始绘声绘色跟我讲如何跟他的老师数数的事情了。
我觉得，懂一点点跟得上老师的节奏—》自信+兴趣—〉更好好的学习，学习也是一个让他逐步认识世界找到自己位置的方式，如果没跟上就会放弃自己的。 所以不论是家长还是补习中心能做到能让孩子跟上+有兴趣，都是可行的。
每个孩子不一样，但是条条大道通罗马。 人生的路很长，gep psle都不能决定什么，但是假如多一个机会拓宽孩子的人生路，行则上不行则退，我觉得挺好。
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