每个部长都一批草根领袖们帮他们看facebook查邮件回邮件的，而且许多课题都几乎有回复的模板了。
这里有许多不合理的安排，之前都给部长写过信，得到的几乎都是模板式回复: 每个系统都有他的优势和劣势，我们会继续关注，如果有需要的话我们会采取一定措施去改进。。
我觉得几件很不可理喻的，起码许多是有争议的。
1. 每年开学买书，家长需要牺牲宝贵的假期去学校买书，浪费半天时间还常常买不全。据说这样是给家长灵活性，有些书可以选择不买。牺牲这么多人的时间就为这点灵活性？
2. 上课是连续的，除了一个recess time，一上午没有课间。需要上厕所的时候跟老师领牌子。小孩的attention span有限是各种研究都说明过的，学校这种安排根本上违背孩子成长的规律的。还有每个课间学生们可以玩的各种游戏其实对智力发展辅助作用很大的，在坡坡孩子们失去了这些宝贵的机会。
3. 过早的分班，一分一分的排，一名一名的排，从三年级起就分好中差班。对男孩很不利。
4. 老师们太多protocol相关的事情要处理，真正管学生的学习或者督导的时间很有限。所以许多教育的责任都推给了家长。不是说家长的参与不重要，而是说坡坡对家长依赖比例太重了。
5. 学校也就半天，家庭需要用托管，补习，老人，女佣，妈妈不工作的代价去补足这些时间。社会分工效率其实不高，是对人力资源的浪费。

就会有一群老师们出来辩护。"体制"内的人，很喜欢给自己所在的体制辩护。进步空间其实挺大的，虚心接受一下批评，做一些调整真的是很难吗

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叫做师资力量。你意思是除了新加坡，其他国家大城市老师就都no life了？你的脑子呢？

舍身处地为孩子们想想。作为大人您的忍受能力一定很强，假如公司要求你一周连上三天班，每天从8小时延长到15小时，然后给你休息四天。上班期间，每顿饭不准超过20分钟，你乐意吗？
如果你不乐意，凭什么让孩子们乐意呢？可怜的是孩子们没得反抗。

这么说，都不用改革了？奴隶社会封建社会也都别推翻了，逆来顺受呗。
还是说新加坡拥有宇宙中心最合理的制度，不需要任何改进了？

坡坡的老师跟学生一样辛苦。只有改革才能让学生和老师都能过点正常人生活

你们的苦是制度造成的，你们还要去维护他，脑子呢？

老师们很辛苦，但是又在站出来维护这个制度是我不能理解的。如果老师们和家长们现在一个战线，一起提意见才有希望改革。

每个学校增加3分之一师资，可行。
学校也可以有自习课的，功课学校做完不就行了。
抗拒改革的人总是有各种借口，然而每一个借口都有解决的方式。改革不能因噎废食，那才叫不全面。改革要以发展的眼光看问题，要跳出现在的框框，不要总是以老师辛苦作为一个借口，那是一个可控的变量，而不是一个固定条件。

对于一个国家来说，真是个小意思。看把你肉疼的

然后上课不间断，那样不会累趴？小孩能连续那么久集中精神，根本就是违背成长规律的。
推迟几个小时放学就累趴了？那放了学去托管去补习就不累趴了？其他国家大城市的孩子三四点放学就是都累趴了？他们集中精神不能超过45分钟，只有新加坡宇宙中心学生有超能力可以集中精力2小时以上？

全部把课间十分钟取消了算了，能省几万亿？
全世界都把课间十分钟取消了算了，全球能省多少万亿？big yes?

那你别回复我先

求躲着

孩子们是怎么休息的

七七老师这么正面讨论问题，我自然不会怼。我愤青没错，但怼人也是看情况的。
根据你的描述，您对课间休息的定义还是偏低。第一，没有规定时间，就会有老师不遵守这样的规则。不要问我怎么知道的，我家也是有小学生的。第二，课间不是上上厕所喝喝水换个教室那么简单。那是个重要的小学生活动活动，室外跑跑跳跳，同学之间玩闹一下的机会。这才叫换换脑筋。第三，不要说nie培训的就是准则了，不能讨论了。讨论就要有讨论的态度。我怼的是那些认为给孩子们个课间，晚半个小时上学，晚点放学就会造成老师们累上加累，国家承受几十亿损失什么的。认为家长没考虑老师就是没有脑子。七七老师不妨爬爬楼，看看那些人的言论。

何以见得我的观点只是站在家长角度？再家长角度难道不应该是早早把孩子送去学校，别影响自己工作？除了孩子们是改革的收益人，难道老师们不也应该是改革的受益人？为什么有些老师们默认的地站在了家长的对立面？被某些家长折磨的有怨言了？
是有很多人找老师麻烦的，我显然不属于那类人。我也有许多朋友是老师，我也了解他们的辛苦，也从来不会去找老师麻烦。老师们的辛苦无奈很多也是不合理制度造成的。

是站在学校和老师的立场上，避免磕磕碰碰，避免家长找麻烦，当然老师会支持没有课间早点放学。说白了是个免责心态，难道这不叫自私？
但是为什么学校老师会焦头烂额？好多精力花在应付各种家长的叼难，真正用在教学上的精力必然会被影响。被叼难多了，有些老师默默地站在了家长对立面: 为什么家长不能理解校方难处，为什么不理解老师辛苦，为什么还要加个课间让事故发生几率提高，让老师有更多破事要处理，晚放学了老师没时间批改作业了难道让老师每天带回去加班吗？
这些心情，都可以理解。但是不是每个家长都不体谅老师都去写complain letter, 这些问题也不是孩子们造成的，这些原因不能成为让孩子牺牲睡眠没有课间的理由。

老师也是制度或者文化的受害者。文化上很多家长喜欢写complain letter, 而坡坡的管理文化比较top down, 教育部或者校长看到一封complain letter, 就能让老师调查很久写很多报告，不胜其烦。改变这种文化非一日之功，但也不是完全没办法的。比如前面有人提到，可以设置一些比较admin的职务，请专门的人来分担老师这些杂七杂八的work load。增加人力资源投入，把学校的各种职能细分，或者增加师资力量，很多可以改的地方。

当然，在这个现有制度下的老师，会觉得: 这些提议都是做梦，不信的话你不要在这煽情做键盘侠，去跟教育部提议，去教总理治国去，看有没有效果。教育部高层的人根本不为所动去增加师资力量增加投入，推迟上学时间推迟放学时间，增加课间休息更大可能是增加老师的工作量。那好吧，继续站在教育部和校方一边，维持现状好了，让那些想增加课间推迟放学的家长们闭嘴，这就是某些老师们的心态。

仔细想想吧，这明显是找错了了敌人，对立面的不是家长也不是小孩。

你是理性的家长，我是不理性的小孩。
我周末求你，做一个小时功课，让我看会儿电视或者玩会儿玩具。
你说好，让你看会儿电视休息一下。
我喝了口水，上了个厕所，刚打开电视，五分钟到了，你说，好了已经让你看了一会儿了，回来继续学习。
我说你这家长太过分了，说好了做完功课给我看会儿电视啊。
你说，我给你看了呀，给你看了五分钟了。。。
你说你是不是欺负小孩儿？