群主好我感觉我知道你是谁了，哈哈

我来给楼主灌水GEP和DSA本身是有不错的愿景，不过不少家长用太过功利的目光看待它们，以至于连教育部都感到不妥而需要慢慢修订一些规则。GEP和DSA想达到的目的是挺不错的，希望能分享一些信息对大家的选择有帮助。

哎呦，瑟瑟发抖匿了

据我所知好像情况有点不一样一，GEP班级前几的没拿到offer 这个要问是没拿到自己想要的，还是三个一个都没有？ 二，奖项的重要性 这个和今年赛事取消，没有SA1，面试形式的改变都有关系。 结论似乎不太严谨，我周围主流家长说偏向GEP，GEP家长说偏主流，每个人的角度不同，解读也不同。

多谢。。。跪求 我妈是虎妈 钢琴小提琴古筝 国内十级 国画三岁开始。家里有点点亲戚开始学。 体操因为 舞蹈班满了也学了到快专业。。。 请问下，就是感觉上就是GEP还是。，别的。我过来了我就想跟孩子说下感觉。关于一个没有天赋或者有天赋被父母安排这个那个。。

GEP的目的是给学习能力超前的学生一个途径去多学一些东西小学里一个班上的学生的差异是非常大的。这给老师的难度相当大，浅了有一帮学生很无聊，深了有一帮学生跟不上。所以学校才需要分流。我大的那时候是小三一次，小五一次。小三的时候是一个年级分成两大组，我觉得挺合适的，不算过分的细分。但是这两年去标签化的呼声越来越高。我小的在同一所小学小三的分流就取消了，我认为是矫枉过正。 GEP其实就是这种分流的加强版。让有能力有余力的学生去多学一些东西。我见到的大部分小朋友学新东西的时候都挺有兴趣的，但是超出能力范围，很快就会丧失兴趣，所以前提是有能力有余力。我看不到勉强推进去GEP有什么好处，为了容易进中学而推进去GEP就更加舍本逐末了。GEP 要三年，如果勉强进去的小朋友三年一直沉在底部，真的有好处吗？ 我儿子那年应该是第一年DSA取消GAT，确实有不少家长表示不满。其实你是GEP的学生，和主流学校的学生考个文化试，怕毛呢？

我想问几个DSA的问题（1）语言DSA拿什么来说明自己厉害？数学有奥数。这个英语华语怎么秀成绩？看了多少小说？ （2）有没有画画方面的DSA？好像四大里面没有找到。另外好像钢琴也不是DSA项目？除了学术方面，我就看体育的很多DSA。 （3）非学术进入DSA，能够读IP吗？ （4）另外这个奥数和GEP的数学是不是差不多的？哪个补习中心比较好？ 孩子还小，但是想打听一下，有好处。

都是good to have的东西不是不可或缺 GEP不要去推，顺其自然比较好。以前GEP比较火是因为DSA优势大，现在在淡化，一半以上的人拿不到四大的DSA offer。GEP的授课形式对中学有一定帮助，也有不少超纲的东西，但对PSLE的准备不如mainstream。 不管在不在GEP，DSA都值得试一试，前提是要有一定拿得出手的东西，特长要从小培养，有意识的提前了解一下目标中学的DSA domain来决定从什么方面培养。周围不少朋友这么做。我们自己是比较佛系，没提前规划，走的学术类DSA。DSA成功的话PSLE只要过express course的分（200左右）就能进四大（录取分数线260左右），基本是稳进的。 明年起PSLE改成积分制，要求每科都要足够好（91分就够了），偏科的孩子会吃亏，强科不会帮到什么，弱科则肯定拖后腿。所以我觉得新的制度下DSA变得更重要，偏科的需要重视DSA，强项要继续加强争取拿点重要奖项，小学低年级的可以开始规划了。 隔壁论坛有一些好帖子，可以看看： https://bbs.sgcn.com/forum.php?mod=viewthread&tid=16027434&extra=page%3D1%26filter%3Ddigest%26digest%3D1%26typeid%3D793&mobile=2

我主要是说学术DSA上仍然偏向GEP，但GEP里能DSA去四大的比好几年前要少，今年某校GEP女生拿到RGS和NYGH的人数是一半，感觉已经很厉害了。

这个还真有我们很熟的一个朋友。他儿子应该是GEP常年年级第一吧。他的目标中学应该是那唯一的一所。但是那所中学就拒了他的DSA。看起来是不可思议，但是他本身不偏科，门门都强，但也没有那科夸张地强。他也没有很强的艺体类的项目。所以从MOE的方向看，这样的学生应该从PSLE录取，而不是从DSA录取。他PSLE考取那所中学是毫无悬念的。

哎呦，瑟瑟发抖匿了

GEP的目的是给学习能力超前的学生一个途径去多学一些东西小学里一个班上的学生的差异是非常大的。这给老师的难度相当大，浅了有一帮学生很无聊，深了有一帮学生跟不上。所以学校才需要分流。我大的那时候是小三一次，小五一次。小三的时候是一个年级分成两大组，我觉得挺合适的，不算过分的细分。但是这两年去标签化的呼声越来越高。我小的在同一所小学小三的分流就取消了，我认为是矫枉过正。 GEP其实就是这种分流的加强版。让有能力有余力的学生去多学一些东西。我见到的大部分小朋友学新东西的时候都挺有兴趣的，但是超出能力范围，很快就会丧失兴趣，所以前提是有能力有余力。我看不到勉强推进去GEP有什么好处，为了容易进中学而推进去GEP就更加舍本逐末了。GEP 要三年，如果勉强进去的小朋友三年一直沉在底部，真的有好处吗？ 我儿子那年应该是第一年DSA取消GAT，确实有不少家长表示不满。其实你是GEP的学生，和主流学校的学生考个文化试，怕毛呢？

我来给楼主灌水GEP和DSA本身是有不错的愿景，不过不少家长用太过功利的目光看待它们，以至于连教育部都感到不妥而需要慢慢修订一些规则。GEP和DSA想达到的目的是挺不错的，希望能分享一些信息对大家的选择有帮助。

其实你该来分享一下孩子教育的经验

我比较喜欢的GEP内容GEP的课程挺有趣的，有很多的project，要写不少文章。我觉得特别有趣的是social study。这门课主流学校也有，但是考试不算分（或者根本没考试），PSLE也没有，所以绝大部分混过去就算了。GEP的social study有考试，不及格可能导致留级。小六虽然不会因为这个留级，但是会导致中学拿不到奖学金，所以大家还有些认真的。 举例有趣social study的题目：假设你是法老王手下的head scribe（不知道这个职位怎么翻译），写一篇你的学校开学典礼的致辞。 举例小四英文课的题目：他们花了一学期深入读一本小说，The Giver。有兴趣可以读一下，不同人有不同感受。小朋友要读到这本书的内涵并不容易。我儿子进了中学后，有几个班主要是来自GEP学生，另外几个班主要是非GEP学生。那几个非GEP学生的班中一的Literature就是这本。GEP班的因为读过了就是另外一本。 如果读到这里觉得这些和PSLE没啥关系啊，那真的要想想你是不是要你的小朋友进GEP。

我来给楼主灌水GEP和DSA本身是有不错的愿景，不过不少家长用太过功利的目光看待它们，以至于连教育部都感到不妥而需要慢慢修订一些规则。GEP和DSA想达到的目的是挺不错的，希望能分享一些信息对大家的选择有帮助。

嗯嗯。特别同意GEP课程不错。特别喜欢Social Study。但也是看老师。我娃小四小五从来不感冒Social Study，今年换了老师，天天看历史，做Project特别带劲。更正一下，小五的小说是The Giver。 对孩子有信心的，上GEP了应该PSLE没问题，基本他们四年级的英文考试就比PSLE难。题型不一样。要求高很多。 即使是GEP，老师也靠碰运气。我娃四年级英文超级差，五年级好一点，今年好更多。每年都换了老师。 总体来说我们五年级老师最合适孩子，学得轻松最后还能拿到奖。

比较不喜欢GEP的地方一个是老师不怎么管学生，据说这是MOE的指导方针。所以上课的时候有同学睡地上，读其他的书，和同桌来点交易，等等。这个要求小朋友自己有比较高的自制力。老师其实也不容易。我儿子他们的数学老师因为太过生气病休了半年。 再就是同学普遍competitive。主流学校一般老师让同学不要比较考试分数，GEP一般就是以下5分钟大家去比较一下分数吧。需要不停地告诉小朋友不要只盯着分数。