出差期间摸鱼，本来想写引导孩子管理资产的部分，太杂了，写了一些放弃了，回头再说。这篇可能也会杂乱，大家将就着看看吧。
理工科嘛，数学为一切的基础，从幼儿园时期识数后就开始做算术题，在小朋友的哭嚎中逐渐增加每天的习题数，加减到四则混合运算。
上小学后开始学奥数直到小学毕业，当然了女儿没有奥数天分，只是打开了思路，让她学了后秒杀学校的数学考试，这点底子一直留到了现在中学还管用。老师负责教解题方法，我负责带她反复做完每堂课的卷子，重新解释解题方法，以及小学阶段超前引入方程，代数，阶乘，平方立方，根，无理数，排列组合，几何定律，各种公式，初级密码等等基础概念，并且给她写了一些必须要背诵的东西，在刷题中不断重复，我也跟她很直接的说：学习就是不断重复，就这么简单，重复多了你就会了。 以至于后来她在学校直接写方程被小学老师批了。 坡县小学那种画格子解题的法子我实在不能忍受。
玩具的配合，除了带孩子一起玩魔方，还给孩子们买过木制的，纸片的，塑料的各种拼接玩具，比如机械原理的攻城床弩，投石机，手弩，长短qiang的拼装，桥梁，发动机模型；各种带太阳能充电板的简易车辆拼搭。榫卯类拼接玩具了解中国古建筑；带各种真实生物标本切片的显微镜，正好小学科学课有次玩过这个，我就给她买了个在家瞅瞅，顺带把载片内容画出来，可惜玩了几次她就不碰了；还有化学类的晶体种植，两种溶液混合后的火山效应；再大一点就开始和她们一起拼乐高机械类玩具，顺带提下，所有玩具中乐高零件的公差是最小的，拼接感最顺滑契合。带着她们做完了帆船，变形金刚，大型挖土机，保时捷911，最大的项目是旗舰级的超大起重机，老父亲的主要作用是debug，小朋友每次发现前面几十步做错的时候，我负责拆掉做对然后拼到她们现在这一步，这个起重机还是可控的，她们看着自己一点一点搭完并且完美运行各种机械效应，感觉相当爽，过后她们还加入各种小娃娃做成场景编故事。可能占用了她们不少刷手机和IPAD的时间吧。
接着开始去外面学编程，用scratch编小游戏给自己玩，这个兴趣还挺高，时不时的参加比赛，名次是没有的，也就体验准备过程，团队合作之类。一直坚持到现在学phyton，玩chatgpt之类，反正比中学同龄人这方面强点，她挺得意中学上编程课，全班连班长一起抄她作业。
熏陶的结果就是现在中学开始选课了，成绩虽然时不时的上下起伏，但是妥妥的理工女。
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