小学学制没毛病一个社会,不可能人人上大学,那poly和ite谁去上?不可能人人都是工程师医生律师,底层的活还是需要人去干。所以筛选是很有必要的。中国现在中考刷掉50%的人是一个道理。
教培在这个选拔过程中,首先起到的是一个作弊的作用,不是提高了学生的学习能力,仅仅是“提高”了做题能力,其实是干扰了国家正常的选材,因为国家要的是真正有能力的学生,而不是做题家。
其次,给家长制造焦虑,大家补就等于大家都不补,忙乎了一圈,增加了家长和孩子的负担,肥了教培这个行业。
最后,干扰了正常学校的教学秩序,教培行业的教师如果是兼职的,你还指望ta做好学校的教学工作?
成功定义不仅限于学业成绩 陈振声:上补习班若只为高分将失去意义
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学生上补习班或增益课程,若是为了学习课本以外的知识,对拓展他们的的见识和技能有一定益处。但这类课程若沦为争夺高分的工具,就失去意义,毕竟成功的定义不仅限于学业成绩。
教育部长陈振声在由公共服务署和新加坡公共服务学院联办的线上论坛上,就一名与会者对本地学生是否过于依赖补习的提问,表达他的看法。
学生上补习班或增益课程,若是为了学习课本以外的知识,对拓展他们的的见识和技能有一定益处。但这类课程若沦为争夺高分的工具,就失去意义,毕竟成功的定义不仅限于学业成绩。
教育部长陈振声在由公共服务署和新加坡公共服务学院联办的线上论坛上,就一名与会者对本地学生是否过于依赖补习的提问,表达他的看法。