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解法对，但是小三数学还没有设未知数x、y的概念吧，
有没有别的解题方法？
解法对，但是小三数学还没有设未知数x、y的概念吧，
切割，补回这个题可以用切割，补回的方法。把5m右边那条竖线切掉5m, 剩下的长度平移到7m右边的那条短线上，然后再把3m右边的竖线切掉3m,剩下的长度平移到7m右边那条短线上。这样所有的竖线就变成了 7x2+5x2+3x2=30m。横线就是10x2=20m.周长就是50m
很好的解题思路，谢谢！记得读大学的时候教补习，发现只能教中学以上，
完全忘了小学数学不靠假设未知数是怎么解题的。
所以是GEP还没学就可以想到。主要靠基因，反正看我这水平，除非基因突变。
我觉得未知数这个概念反而不是趣味数学、不是基因智商的事。
设未知数是一种机械的解题方法。另外很多GEP、数都是教题型和解题思路，看多了比较聪明的孩子就会举一反三。
两条辅助线，我小学奥数训练的时候老师说，辅助线没画图上，答案对也不给分。
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我觉得你的老师要求画线才得分是挺有意思的，就是不给猜对蒙对。
感谢分享虽然自己基因不行，但多学学总是有用的
趣味数学可以培养动脑，但超前学习好处不大。
我小时候因为成绩好被老师推去奥数竞赛，得奖但不是一等奖。后来又让我去上奥数课，我发现有的老师教解题思路很好，有的老师只超前教学比如托勒密定理等等。我个人觉得单靠提早学会某些公式定理而拿到好成绩，并不代表智力真的高于别人，反而将来没有这个优势以后心理压力会更大。
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