【读书治学】儿子上了中学之后，变化还是蛮大的 小学时，给他安排了很多补习课，其实主要的目的不是补，而是习，相当于是在花钱买他的学习时间，因为他在家不学习，所以只能花钱送他去补习班上学习，否则时间都被他玩掉了。他的特点是心理年龄偏小，很贪玩，小学时还不会主动学习，但是不排斥上补习班。现在上到中一了，感觉他开始有主动学习的意识了。最近在选CCA，他想要参加的CCA需要经过两轮筛选，都是他自己主动在努力争取，今天收到消息被Shortlist进了他想要进的CCA，高兴的不得了。 老大算是步入正轨了，虽然人生是长跑，但已经有了一个不错的起点，现在开始操心老二了。老二今年小三，打算采用当年对待老大的方式来让他努力考一下GEP，即使进不了，也没有关系，相当于是对他学习能力的一种训练。两娃从小的教育模式不一样，老大是照书精养的，从两岁多就开始送出去学这学那，老二则是在家放养的，五岁多才开始有上艺术类的兴趣班，老大小学一二年级有上学校里面的托管班，老二则是连托管班都没有上过。老大在读小学三年级时，已经看了很多英文小说了，老二则是一本都没看过。两娃的共同点都是在家只玩不学习的类型，对待老二，现在也只能尝试一下补习策略了，希望也能像以前对老大那样有效。 (more...)