小学里一个班上的学生的差异是非常大的。这给老师的难度相当大，浅了有一帮学生很无聊，深了有一帮学生跟不上。所以学校才需要分流。我大的那时候是小三一次，小五一次。小三的时候是一个年级分成两大组，我觉得挺合适的，不算过分的细分。但是这两年去标签化的呼声越来越高。我小的在同一所小学小三的分流就取消了，我认为是矫枉过正。

GEP其实就是这种分流的加强版。让有能力有余力的学生去多学一些东西。我见到的大部分小朋友学新东西的时候都挺有兴趣的，但是超出能力范围，很快就会丧失兴趣，所以前提是有能力有余力。我看不到勉强推进去GEP有什么好处，为了容易进中学而推进去GEP就更加舍本逐末了。GEP 要三年，如果勉强进去的小朋友三年一直沉在底部，真的有好处吗？

我儿子那年应该是第一年DSA取消GAT，确实有不少家长表示不满。其实你是GEP的学生，和主流学校的学生考个文化试，怕毛呢？