对待补习为嘛都一刀切的负面论呢
觉得补习不好的,那就别让自己小孩参与一点点嘛,自己全身心、全职引导娃,也是不错的体验。
火锅兄对自己娃在平时的耐心引导,习惯的培养,之前的帖子也提过。这里只是阐述下补习他家老大有参与过啥,给有兴趣的人参考下。
另外,一米养百种人。有的娃可以在家里的耐心!引导下培养良好的学习习惯,而后不用家长操心(真希望我家的能是这种类型,绝望脸...)。但有的猴屁娃就得送去第三方类似补习中心的地儿,更听得进去,更学得进去,反而之前家长爱的教育,耐心教育,严厉教育百遍都没多大效果。
再另外,说我们小时候,家长不管也没补习,照旧年级前三,进985sm3过来的。当初竞争环境对象是啥,现在竞争环境对象又是啥?你又确保娃遗传了智商?
总来说,在家长的耐心引导督促下,有必要的补习介入是助力。无需有一刀切的观念。
火锅兄对自己娃在平时的耐心引导,习惯的培养,之前的帖子也提过。这里只是阐述下补习他家老大有参与过啥,给有兴趣的人参考下。
另外,一米养百种人。有的娃可以在家里的耐心!引导下培养良好的学习习惯,而后不用家长操心(真希望我家的能是这种类型,绝望脸...)。但有的猴屁娃就得送去第三方类似补习中心的地儿,更听得进去,更学得进去,反而之前家长爱的教育,耐心教育,严厉教育百遍都没多大效果。
再另外,说我们小时候,家长不管也没补习,照旧年级前三,进985sm3过来的。当初竞争环境对象是啥,现在竞争环境对象又是啥?你又确保娃遗传了智商?
总来说,在家长的耐心引导督促下,有必要的补习介入是助力。无需有一刀切的观念。
[本文发送自华新iOS APP]