练的比以前频繁了，可能练的熟，她弹得不费力，老师家长再表扬两句，自己很有成就感，很有动力
比较排斥我教她新的曲子，当然我自己是不会的，只是觉得课上很多光唱的曲子唱熟了可以弹弹，这种时候要她配合就比较难，因为她刚开始肯定是不顺的，各种错，记不住，我又没有像上课老师那样一会唱一会跳的那么有趣，孩子不爱学可以理解。只是借着这个感慨，孩子有个动力在那支持着，事半功倍。良性循环。
而且我觉得多练习还是管用，有利于形成良性循环。我前几天让她弹上课唱的没在课本上的曲子，第一天的时候磕磕绊绊，就是弹不好，孩子也很低落。结果第二天就顺多了。第三天更是非常流畅了。并没有怎么练。可见新东西在脑袋里有个消化过程。但要是隔一周才练一次，应该消化了没及时跟上下次再来又变成新东西了。
路还很长，目前怎样能维持住孩子自己的热度，是我要花心思考虑的。