我个人认为,如果会影响到学弟学妹们的判断,应该摆事实+列数据
像文中“许多”“不少”这类词都是蛮有弹性的,像华新的10年之类的统计,应该会更有说服力,可惜对新生而言没什么时效性…
我的感觉是,大多数同学过来以后至少成熟、独立很多,和国内同学交流一下,会发现比他们更多的考虑未来和人生
浙大没那么好。我家长和几位亲戚在浙大教书,我可能了结的多一些。我来这之前在浙大计算机系,他们的课程落下这里很多。比如《操作系统》《计算机网络》大三的课,这里大二就上;比如cs1102,浙大是大二才教;大一教什么《工程图学》(功臣吐血),对cs没一点鸟用。反观这里soc的课程,我觉得基本都是理论实践并重。
在浙大遇见几位愤世嫉俗、借着上通选课的机会大发牢骚大放厥词的老师,在国大没有遇见
在浙大考核基本看期中期末,这里PE和平时比重大一些
在浙大要学邓论毛概,这里不用
浙大超级好的老师也有。比方说前几个月去世的何勇博导(数学系),教英语的简庆闵教授等等,但还是少数,在nus,也许算中上水平吧。
就从学习环境来说,我觉得国大好多了……
我的感觉是,大多数同学过来以后至少成熟、独立很多,和国内同学交流一下,会发现比他们更多的考虑未来和人生
浙大没那么好。我家长和几位亲戚在浙大教书,我可能了结的多一些。我来这之前在浙大计算机系,他们的课程落下这里很多。比如《操作系统》《计算机网络》大三的课,这里大二就上;比如cs1102,浙大是大二才教;大一教什么《工程图学》(功臣吐血),对cs没一点鸟用。反观这里soc的课程,我觉得基本都是理论实践并重。
在浙大遇见几位愤世嫉俗、借着上通选课的机会大发牢骚大放厥词的老师,在国大没有遇见
在浙大考核基本看期中期末,这里PE和平时比重大一些
在浙大要学邓论毛概,这里不用
浙大超级好的老师也有。比方说前几个月去世的何勇博导(数学系),教英语的简庆闵教授等等,但还是少数,在nus,也许算中上水平吧。
就从学习环境来说,我觉得国大好多了……