三者都很重要。当然最重要还是孩子。
第一孩子要有天赋和努力，要不家长老师都白搭。至少真的不能太差，当然太差的也是极少数。
第二要有好老师，没有好老师是不行的，但与孩子的性格还有他们的期待比较相符也很重要。可能有的小孩就是不喜欢弹考级的只想弹着玩。
第三要家长，没家长督促，除非你孩子是天才爱学爱练琴，否则走不下去的。每次不完成作业，老师能有什么办法？毕竟一个星期只见一次，还只能陪学生练琴，找错音，什么乐感都讲不了。这种为了家长的期望，估计就只弹考级曲子了。
我见的孩子，有喜欢弹的，每个星期两条新作业，每次四条曲子加各种练习。半年可以从不到一级到三四级水平。但前提是每天一个小时，周末两小时，家长陪着练。考级总是一件苦差事，如果一个星期碰不到几次琴；就不要期待孩子能多大进步。即使学琴的年数不少了，实际的练习情况只有自家知道。如果按年数来看考级的等级甚至觉得凑年数就应该够多少级，是不太实际的。