不要说明，要证明，为啥a+b=b+a， 为啥a/b 不等于b/a，其实很难的。交换律是个很重要的概念，并不是每个运算符都符合交换律的。

学会了，和会教，特别是做到因材施教，需要站的高度比孩子高很多才可以，而且并不只是站的高就可以教好，需要学习如何教，就是掌握人学习的规律，这个算认知心理学的内容。这点sls里的课件做的很好，建议多看看，学习人学习的规律，从而掌握如何教小孩子的方法。教的时候，需要仔细观察孩子的反应，判断出那里出了问题，然后解决。绝不只是做对一些题那么简单。