要因材施教，所有我给了不同的三个方法。我自己辅导过不少孩子，还没有碰到学不会第一步的。很多人在教孩子的时候，都希望找个花钱了事的拐棍，就是家教或者补习，这样孩子不管是否学好学会了，自己反正尽力了，有了心理安慰。其实这种想法是最要不得的。 课本是最基本的，经过无数老师和专家修改过的，课本上的题也是最好的，特别是每一节后边的小练习。先易后难。所以孩子就是先做小节后边的练习，然后再做每一章的练习，把一章的内容融合贯通。很多人最常见的错误就是放弃课本，去找补习材料和补习老师，无非是外来的和尚会念经的想法在作怪。父母，任何一个人，对付小学数学都没有问题。有问题可以把问题发到华新，我估计有N平方个家长愿意帮助。 孩子有了好的学习方法，接下来就完全可以自主去学习，而不是依靠补习，中学就根本不需要补习，而只是督促不要忘了学习。我的方法，不仅授人以鱼，而且是授人以渔，一劳永逸的解决孩子学数学的问题。 题外话，本地的sls，是非常好的学习材料，特别是数学。深入浅出，只是孩子看的时候，最好是离远点，电脑接到电视上看，用笔记本电脑容易造成近视。

比如刚刚叫了A+B=C， 然后问B+A=多少就不会了这个要求其实是很高的很高的，相当于让孩子马上悟出来加法的交换律。不能因为对大人来说是稀松平常的事情，就觉的孩子学的时候很容易。不信你自己认真想想，怎么证明加法有交换律，是证明，不是说明哦。

哪那么玄乎我就和她说 我把一个苹果一个梨放进袋子里，袋子里有什么？ 苹果和梨。 我再把一个梨和一个苹果放进袋，里面有什么？ 最多他说梨和苹果，如果他不是尼采系列人物并且大概率不是，你再问，苹果和梨，与 梨和苹果有区别吗 应该得到答案是没区别。 所以你要的证明结束了。 不过你们家长好认真学习啊… 太投入了