+1说得很好。
遵循孩子的成长规律。 尊重教育理论。
学龄前多认几个单词 几个字, 有什么意义
学认字是一方面
你说的那些社会交往,自然规律,两边是差不多的。
差别就在于学习认字上。据本论坛的GEP大佬的讲座:
他考察了500元幼儿园K2的一天:一个班有20个人,上课的时候,老师花了大部分时间去控制课堂纪律,有人喝水,有人讲话,有人上厕所,一通折腾,一节课有效的教学时间短,下午是午睡,不学习的。K2结束的识字量在800-1000。
贵的那个K2:一个班上只有5个人,老师有效教学时间长,认识的字比较多,下午也是上课的,阅读的教材也深入很多。K2完能到6000字左右的,具备阅读能力。
差别就在于学习认字上。据本论坛的GEP大佬的讲座:
他考察了500元幼儿园K2的一天:一个班有20个人,上课的时候,老师花了大部分时间去控制课堂纪律,有人喝水,有人讲话,有人上厕所,一通折腾,一节课有效的教学时间短,下午是午睡,不学习的。K2结束的识字量在800-1000。
贵的那个K2:一个班上只有5个人,老师有效教学时间长,认识的字比较多,下午也是上课的,阅读的教材也深入很多。K2完能到6000字左右的,具备阅读能力。