大多数人看透的系统怎么可能长久持续下去?
南洋该不该去？回答很简单。家长有本事转学弄孩子进去就去，靠1年级2c,2b就别去。因为南洋不会对这样的小孩提供实际意义上的帮助，相反，大概率是对孩子成长负面因素居多。
很多人对南洋是名校的理解有偏差。事实是，那里相对成绩好最主要的原因是学生家庭资源好，不是因为那里的老师普遍好或者小孩普遍聪明。政府学校老师工资相差无几，有些细微的差别根本无法吸引优秀教师扎堆南洋一类的名校。小朋友更是就近入学，天赋的因素分布很稳定。南洋是名校主要是因为他对接收的学生家庭不断过滤筛选的结果，包括周围房价和后面转学学生的筛选。
从另一个方面举例，看看那个游泳的joseph schooling, jim rogers女儿那中文演讲的水平，都是名校的。他们的成绩是学校可以给他们的？不，那是家庭资源的堆积。但你不自觉的把他们和学校联系起来了。你的小孩是新移民，有中国元素，要是中文赶不上Jim rogers的女儿她可能会怎么想？事实上99%的中国本地小孩都不可能赢她。
我没见过这里的人炫富或者鄙视谁，这个太初级了。心里真鄙视你的人也不会对着你的面说。但他可以选择不与某些家长互动或者联系，也或者引导他自己的孩子不和某些小朋友玩。没人知道你的孩子因为这种事会怎么想。倒是你自己可以设想一下，家长会上你了解到孩子同学的家长是清洁工，你会有意愿主动跟她聊很久？你不规劝你的孩子避开那个小朋友就不错了。更糟的是，要是有什么事摊上那个小朋友，你不由自主的就会想肯定不是自己孩子的问题，是那个清洁工父母的小孩不对。
靠拼成绩出头？或许你的孩子可以在GIC混一份中上收入的稳定工作，如果这是你想要的，那就拼成绩吧。只靠成绩要跨越阶层？那和买彩票差不多。还有，成绩最终拼的是天赋和态度，两者缺一不可。不说潜在负面因素，去南洋能给你天赋还是态度？
再说说RGPS，这个学校没有affiliated school，学生很拼。但我听说拼的有点畸形，高年级的学生就比大家去哪学了什么，成绩好点的不和成绩差的玩。你要送娃去这里，要么她心里强大，要么她出类拔萃，否则那是害她。
骂我的人可以说我恶俗，自卑，我不完全否认因为我承认差距，还没到我想去的阶层。虽然阶层的跨越有一定的偶然性，但学习成绩的好坏在这里面起点作用是微乎其微。
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