关于GEP的几个问题，想推GEP的家长可以仔细思考下1) GEP 的课程设计和主流有什么不一样？
2) GEP入学考试考察小朋友什么样的能力或天赋？
3) 如果要推 GEP, 怎么才是正确的推的方式？
众所周知，GEP入学考试只考英文和数学，英文考得非常难，要求大量的词汇，这些词汇只能通过从小大量的阅读来培养。我认识的考上GEP无一例外，都是非常喜欢阅读，书不离手，非常自律，强大的内驱力。良好的阅读习惯，和巨量的阅读绝对是最最重要的基础能力之一，厚积薄发，终身受益当然那种能力。
GEP的数学考得非常灵活，主要考察天赋，数学是所有理工科的基础。必须承认，人的天赋是有巨大的差异，有些数学天赋的小孩可能一年就能轻松学完小学六年的数学，让真正有天赋的人跟着主流的数学慢慢学的确实是种巨大的浪费。
怎么推？
英文别无他法，大量的阅读，大量的阅读，大量的阅读。
数学, 注重数学思维和逻辑，大量的计算和僵硬的刷题是无用的。
如果按照正确的方式推，考上GEP，那就是获得更多的资源，并且适合自己的培养方式，往前冲吧，所谓DSA的优势只是宝藏无数的山洞一小块金子，不值一提。
家长们不能本末倒置。
如果按正确的方式推，即使天赋差一点点，没有考上，已经培养的，良好的习惯，阅读爱好�
写的真好。
其实只要不硬推是可以的。推也是很有技巧和艺术的，说要凭天赋而不推真的不是好借口。当然如果实在工作太忙那也没办法。
不要认为孩子可以完全自主，高才不是天才，成为陶哲轩是不大可能。但儿童在5-9岁期间其实能够接受的东西是很多的。不要硬塞的话，根据孩子的特点，发掘，没有什么不对的。很多大家，不只是说家里基因好，而是人家有条件，有书，家里有见识，有学习的环境，有启发孩子求知欲的父母和回答孩子好奇心提问的父母。孩子就像海绵，按照神经科学发展，小时候的开发至关重要。当然对于以后生活，还有很多其他因素，不止是智力因素。每个孩子都是先天和后天的塑造。不要以成绩制约了孩子就好。
我还没看到哪个进了GEP的家长觉得GEP的课程不好的。当然也有不太适合GEP的娃，这些都要自己家决定。当然，除了GEP课程外，家长还能做很多。而且GEP的家长都是不只看成绩的，大家都是也重视全面发展的。
不要认为孩子可以完全自主，高才不是天才，成为陶哲轩是不大可能。但儿童在5-9岁期间其实能够接受的东西是很多的。不要硬塞的话，根据孩子的特点，发掘，没有什么不对的。很多大家，不只是说家里基因好，而是人家有条件，有书，家里有见识，有学习的环境，有启发孩子求知欲的父母和回答孩子好奇心提问的父母。孩子就像海绵，按照神经科学发展，小时候的开发至关重要。当然对于以后生活，还有很多其他因素，不止是智力因素。每个孩子都是先天和后天的塑造。不要以成绩制约了孩子就好。
我还没看到哪个进了GEP的家长觉得GEP的课程不好的。当然也有不太适合GEP的娃，这些都要自己家决定。当然，除了GEP课程外，家长还能做很多。而且GEP的家长都是不只看成绩的，大家都是也重视全面发展的。
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