理论上说说，假设分几种小孩

1. 补习了没考进的，补习也算提高视野了，没什么坏处。
2. 补习了考进去的跟得上的，也算是常规课业外面多出很多课余知识的学习，对学有余力的孩子挺好的。
3. 补习了考进去跟不上的，家长就要根据孩子情况掂量掂量怎么走。
4. 本来有能力进去，因为没补习被挤出去的。这部分孩子如果真的天才那是有些可惜。但是第一，人生路还长，未必主流学业不适合这些小孩；第二，哪位家长又能保证自己的小孩就是应该进去而没进去的呢；第三教育部网站有些如果真的认为小孩有能力应该进，可以去gep appeal，这部分孩子比例非常少，但是也算是补了缺口。

综上，总体而言对于大多数孩子还算利好，最吃亏的是进去跟不上的孩子。

我家小孩还小，还没到考试的时候，但是我们在nafa上的乐器课，进去的时候校长就说了，这世上哪里有那么多天才，特别现在孩子普遍营养好，其实大部分相差不算太多，所谓天才，相差在别的方面。只凭脑子进去，其实也是不行的。