不能同意更多GEP是因材施教的方式。我不否认一定程度的补习可以测试孩子接受新知识和超前学习的弹性度，但是绝不是能让家长放心把孩子送进GEP的垫脚石。家长在不清楚孩子目前的学习能力情况下，可以送孩子去补习，看看孩子接收程度，兴趣，这叫做stress test,通过这个适用补习，家长可以做出一定的判断，自家孩子是否有很大空间需要用GEP来满足孩子的学习胃口。 GEP好比是特殊的门票去享受buffet和美食或者美酒谁吃得多吃的快品尝鉴赏能力越好越厉害。有的人天生酒量大，进去如鱼得水，吃好喝好特别惬意又自信进一步提升自己从喝啤酒到品尝葡萄酒白酒其他高级酒。有的人天生酒量小，硬是挤进去，这也不能吃，那也喝不下，最后还是抱着啤酒自己在角落默默喝，看着其他人在那边干杯。。有的人想靠锻炼自己的胃和酒量，每天在家狂喝，身体也搞垮了，家里气氛也很紧张，最后进去酒场能勉强喝一些高度酒，但是发现周围的酒友毫无压力就能喝光自己要闭着眼睛咬着牙才能喝下的高度酒。顿时感觉不公平。

我不反对去补习呢我反对的是为了上GEP而去补习 我对多鼓励孩子explore学习甚至超前学习是持开放态度的 我一般不否定某种特定的方式，我比较关注这个方式背后的目的。如果目的和方式不合适，肯定会失望。同样的方式，抱着不同目的去做，家长和孩子会一起感受到不同的过程和收获。