我知道的好几个朋友家孩子，普通人家， 因为成绩好转去好学校
一开始上不了名校，还有小三高才班，小六会考啊
这个我同意。
我身边好几个就是普通家庭，小朋友通过三年级的gep考试成功转学到好学校。我的驾校老师的孩子也是这样。
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这个我同意。
跟你的感觉完全不一样国内现在也是大把钱堆出来的
穷人家的孩子越来越难越龙门
嗯，在国内想要靠学业好出人头地越来越难。
所谓寒门再难出贵子。但是如果说只要发财有钱了就算成功，那还是大把，国内机会还是比新加坡多。
自从和以前同学在微信上重聚之后，就发现，以前学业不好的，现在都比以前学习好的有钱。
自从和以前同学在微信上重聚之后，就发现，以前学业不好的，现在都比以前学习好的有钱。
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你了解的不够。没有身份孩子不能读主流学校，即使考过了AEIS也是被分配去了差学校。还有这里的课时很少，科目多，但和国内一样看成绩。所以和国内一样拼的是家长的财力和精力。这么讲吧你去到世界上任何一个国家孩子这块都是拼家长的，因为这是家长的观念决定的和教育体制无关。所以要移民也是因为自己而别单纯为了孩子，父母好孩子才能好。
嗯，无论哪儿想要小孩上名校，小孩都不轻松。
美国那些爬藤的小孩，谁轻松啊。无论哪个国家，都不可能玩儿着上名校。
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可能不是你想的那样也可能是
是不是想得太美妙，这个不太容易评估呢
国外的教育，这个范围太大了，我们就说坡中比较吧
我在坡断断续续生活过两年多，因为做过几个月和孩子天天在一起的工作，以及带自己孩子参加定期的俱乐部，所以比较近接触了一些孩子
回国后几年间和一起玩的几个孩子每年见面，日常也联系，微信群啊朋友圈啊，大概都知道彼此都在做什么
在坡的孩子呢，有上国际学校和政府学校的，有的孩子的学校和老师也是糟糕，粗略这么定义哈，就是不懂儿童心理不太关注教育科学那种
但是总体看我两边观察的孩子，在坡孩子喜欢上学的多于国内的，家长抱怨学校的少于国内的。（两边的朋友群家长都属于比较关注孩子教育的）
孩子呢，在坡的那些小伙伴，几年下来长大后，更关注知识本身，更有好奇心和思考的意愿，国内的小伙伴更关注老师和学校的评价
这一点或许是巧合，不是普遍的。下面一点较普遍，就是孩子更有爱心，品格方面更好
国内的学校即使一线城市的学校，也还没有足够重视孩子真正的品格培养。背弟子规，社会主义核心价值观，都什么鬼，对孩子的品格会有塑造吗？我看不到。
但是这一点多重要啊。
把孩子当成一个生命个体来尊重，我想我有生之年在中国的学校教育里是看不到。因为现有的政治� (more...)
这一点我非常非常支持。
国内对孩子的品质教育，团队合作，分享精神的教育没有新加坡重视。这些在新加坡就是不上名校就可以学到的。有时候高档次的名校对孩子未必是好事情，我有朋友在新加坡著名的小学名校做过工，十分不喜欢里面孩子的风气。
其实现在整个中国的大环境就是浮躁，急功近利，怎么可能要求孩子的教育这一块是清泉呢。
其实现在整个中国的大环境就是浮躁，急功近利，怎么可能要求孩子的教育这一块是清泉呢。
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概率问题不能说学习不好的比学习好的混的好，这里指的是集体概念。 想说一下这个，因为很多人都有这种想法。
1. 首先就是数据不够多，不具有代表性, 出来跟你微信聊得，本身就是混的不错的，愿意表现出来。而10个混的不错的，学习好的群体有可能3个愿意表现出来， 学习不好的群体有可能5个愿意表现出来，这本身就有偏差 。以上数据只是假设的例子。
2. 其次‘混的好’的其他影响因素要一致，例如家庭背景，社会关系，要在一致的基础上进行比较
3. 机会成本影响的数据结构， 100个学习好的大学毕业后，能找到相对合适的，好的，工作，所以很少会去下海经商， 因为机会成本高，假设他们都选择正常工作，过着一个小康的生活。 100个学习不好的，大学毕业后，不太好找到合适的工作，会有部分被逼或主动选择下海，因为机会成本不高，假设其中有2个变成了成功商人。这两组的数据分布不同，硬要做群体比较，中间值或许比较公平。然而人们往往只看到那两个成功的商人，而忽略的相应群体中混的不如意的。在农村中，大批大批的父母还是希望子女学习好，因为在较弱的家庭背景下，学习不好还想要混出来得靠天时地利，机会很小，当然在过去的10年里因为社会的大跃进，制度的不完善（钞票的大量印刷，各种政策� (more...)
我前面说了对于贵子，龙门标准是什么
如果只是看钱多少，国内机会更多，就算是学习不好，也有可能长大后挣钱多。
但是如果综合考虑，很多有钱人也就是有钱人，素质上差太多。
但是如果综合考虑，很多有钱人也就是有钱人，素质上差太多。
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谢谢提醒其实困难我都知道，我也确实执念太深。在这里发帖是想有人支持，给自己一些勇气。也希望能有很多人现身说法，让我充分看清现实。很感谢大家。
我的执念从去年到今年是有些动摇。这两年假期去坡，感觉社会风气也在变，戾气比原来大，外国人处境更难。
去年暑假去一个马来西亚小岛，付款时折腾得我，也回味出国内生活的方便快捷，食堂吃饭忘带饭卡掏出手机扫码就支付宝付了。国内生活的方便日新月异，各种游乐，物质精神都能极大满足。父母可以帮忙照看孩子。工作虽乏味，但好在不占用太多心力。
如果一定要走到南墙不回头呢，
第一找不到工作的可能性极大，参照前面有几位提供的信息
第二即使找到工作，几年内孩子极可能进不了政府学校，国际学校学费昂贵
第三即使孩子幸运进了政府学校，也有可能遇到不好的老师。或者孩子很不适应
第四生活水平下降很多
但是要放下执念很难，还是想去海外岛国过平静单调的生活，如果可以的话。不想让自己和孩子就这样忍受着糟糕的自然环境和社会环境，人只有短短几十年生命。
lz的劣势在于年龄有点大，而且没有新加坡身份。
如果做好了吃苦的打算，一家人来也是可以的。lz真的是没有赶上好的时候，早个几年小孩子上政府学校也蛮容易的。不知道是不是一直犹豫着犹豫着就把时间犹豫掉了。
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比尔盖茨他们班同学肯定也是这么想的呵呵，其实全世界都是这样啊，学的好不代表情商高，不代表就能工作得好啊。
比尔盖茨是学习不好吗？
理解唐兄维护祖国的拳拳爱心，但是也是要举对例子，尽量客观。
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赞同我家小朋友今年小一。学校非常新。最高年级是四年级。
一开始很忐忑。但是参加了学校组织的orientation,还有几次家长汇报会之后，信心大增。
的确，我家的条件只是工薪阶层，孩子上的是邻里学校，没有很多金钱堆砌她去学习很多不同的高大上的特长，但是校长的理念和老师们的态度给了我信心。有教无类，是我看的到的。学校强调学习的态度，学习的过程，人格的培养，待人接物的谦逊，处理矛盾危机时孩子们应该做如何选择。教导小盆友选择爱，原谅，选择自控自律，宽厚， 仁爱，包容。这些信息在学校的理念，和老师们设置的班级宗旨上都充分显示出来。这才是搞教育的人。做为家长，我也被教育了，也决定选择乐观的去看待。
你写得太好了！
虽然我的孩子还在幼儿园，已经感受到你所说的新加坡式的教育方式了，就是没有你说得好。以后我再和其他人讨论这个话题，准备就直接用你的话了。嘻嘻。
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个人觉得坡上双语不能成为优势甚至劣势。你看现在国内90后，00后，英语是不是比新加坡小孩好。开始用好一种语言。过了八岁把另外一种语言当新的学科来学，其实能学的非常好的。你看有些老外的中文是不是比中国大妈大叔要好。坡上的所谓双语，都停留在比较浅的层面。他们根本没办法深入地用一种语言交流。
你对新加坡人的英语程度太过低估了。
不要被他们说的Singlish迷惑了。他们可以说很土的singlish，完全没有逻辑的语法和用词，他们也会说很好的英语。
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