我个人说几句
我个人觉得其实这两个观点没有本质冲突。
奖学金项目肯定是双赢的,中国培养一位优秀学生到初中或者高中,然后来新加坡读书,之后为新加坡服务,对于新加坡肯定是有贡献和益处的。另外,整体感觉奖学金得主的素质还是比较高的,我们这届浙大的八个女生中,四个博士,两个硕士,剩下两个中还有一个前央视主播。
而我们奖学金获得者,肯定受到了恩惠(特别是90年代,当时中国普遍不富裕,家里不可能有能力供我出国读书的),教育部的几位MS,像父母一样关照着我们,我们衣食无忧,happy的读书。
对新加坡心怀感激也是情理中的。
当然,大概每届都有个别同学不适应,出了各种的状况,但毕竟是个例(我们这届最可惜一位来自四川的同学,NUS EE,到了大三下学期IA的时候,被派到一个小岛上,最后情绪忧郁,黯然退学了。)
举个例子比喻,工作的时候,虽然员工和公司之间是你情我愿的契约关系,但是公司对员工关照倍加,员工对公司心怀感激也是情理之中。
奖学金项目肯定是双赢的,中国培养一位优秀学生到初中或者高中,然后来新加坡读书,之后为新加坡服务,对于新加坡肯定是有贡献和益处的。另外,整体感觉奖学金得主的素质还是比较高的,我们这届浙大的八个女生中,四个博士,两个硕士,剩下两个中还有一个前央视主播。
而我们奖学金获得者,肯定受到了恩惠(特别是90年代,当时中国普遍不富裕,家里不可能有能力供我出国读书的),教育部的几位MS,像父母一样关照着我们,我们衣食无忧,happy的读书。
对新加坡心怀感激也是情理中的。
当然,大概每届都有个别同学不适应,出了各种的状况,但毕竟是个例(我们这届最可惜一位来自四川的同学,NUS EE,到了大三下学期IA的时候,被派到一个小岛上,最后情绪忧郁,黯然退学了。)
举个例子比喻,工作的时候,虽然员工和公司之间是你情我愿的契约关系,但是公司对员工关照倍加,员工对公司心怀感激也是情理之中。