本人男。做老师七年矣。
我对您的建议是：
慎重考虑是否入行，入行后不要基于签教育学院的培训合同，签了合同不要有怨怼之心，如果无法应付则合同期满走人。
我个人的感受，并非我对该行业、某特定的学校或该政府部门的意见：
1.工作压力稍大于同酬行业，盖此行业应付的对象是人之幼小者，无民事行为能力，需要谨慎
2. 工作时间长于同酬行业，一般工作时间是早7-下午5点，约合10小时，而12小时也是不罕见的
3. 同龄而不同行业者，此行业薪酬低。同事每言及同龄人月收入几何，皆甚高于此行业。
4. 缺乏社会理解与尊重，盖收入低下，且与未成年人打交道，因此该行业不甚受尊重，比如我和初次见面的人聊天，言及我是小学老师，则没有然后了；而彼金融税务者，相谈甚欢也。每因职业被友人折辱，其来有自。
其他的诸点大家都说的很明白了，不赘言。

这是在IMH工作的人告诉我的。而这工作的人是那里的实习医生，也是很相熟的。
从小学到高中老师都有。

首先，IMH患者中，老师是否最多，你不可能知道。
其次，其中是否华文老师最多，你更不可能知道。
而且，做老师并非下下策，有的人适合做老师，有的人不适合。
我到认为如果以做老师为穷尽所有可能的最后一归宿，这种消极心态不利于从事教育行业。
盖教育行业需要热忱和信心，主观上以教书育人为本职，而非专为谋一职业以糊口。

您可以谈谈，什么原因使得您“打算让老婆去做教师”，
而所谓隔壁论及做小学教师不轻松，所指何事？
的确，我以前言道，做老师不轻松，但未必不是您夫人
一个好选择，也许她天分、人缘都切合，做老师未尝
不是一个选择，且教书育人，积德行善，一言一动，
都是修行。
然而如果因为穷尽了其他职业上的可能性，因为种种
原因，而让她来做老师，果然，则需要三思而后行。