夕阳深冬的午后就已接近黄昏 一天大概也就在太阳回光返照的时候才会有半个钟头稍许温暖 北风却不知好歹地刺进破旧的教室 角落里的两个人冻得嘶嘶呵呵 无心听课 只频繁地转过脸 望着另一个角落里的彼此 她的侧脸依旧很美 尤其在夕阳下
又是第一次见到她 她坐在江边的台阶上 望着远方 任由枯叶肆无忌惮地从她身边扫过 她告诉我她在看夕阳 她说她要把它画下来 夕阳惹得江风腥腥暖暖 她也被映得夕阳的颜色 再后来她真的拿来一幅画 画里是夕阳中的对岸 唯美又温馨 只是已经和梦分不清了
第一次带她走上铁桥看夕阳 桥下是滚滚的冰排 冲击着桥墩 她说You jump I jump 我茫然不明其意 后来才知道是我欠她的电影里的对白 忘了我为什么没有和她一起去看 可能是因为票太贵了 也可能是觉得一对14岁的小孩去看情情爱爱的电影不好吧 后来桥上跑火车 长鸣的汽笛混杂着金属撞击声 让她以为我们真的要掉下去了 她紧紧地抱着我 即使隔着厚厚的棉衣 那体温仍然很真实
梦里时而清晰 时而蒙胧
有叛逆年龄 一起逃课流浪的操场 顶着书包躲雨的楼道 偷偷牵手闯过的十字路口
有十年以后 又重逢的熟悉的街头 牵手走过的繁华尘世
为什么所有梦都是夕阳的颜色？
为什么你说你的婚礼也要是夕阳色的时候 我还没心没肺地开玩� (more...)
问世间情为何物，直教生死相许 .......
悟入棋途转载一刀n断"夕阳"被删除 ........
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元好问——问世间情为何物，直教生死相许（全词抄录）
摸鱼儿-雁邱词
元好问
问世间情是何物，直教生死相许。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
这首词的首句大家一定很熟悉。不过全词未必了解，今天特将其录下，并讲一讲其中的故事。当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，号曰“雁邱”，并作《雁邱词》。
早就知道那句“问世间情是何物，直教生死相许”，但直到现在才读到全篇，才了解其中的故事也才真正读懂了它。后来一直很喜欢，常常默默念着那一句句刻骨铭心之语。
这是一首咏物词。在词前有小序说“太和五年乙丑岁，赴试并州，道逢捕雁者云：‘今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投地死。’予因买得之，葬之汾水之上，累石为识，号曰雁邱。时同行者多为赋诗，予亦有《雁邱词》。”
这就是说，大雁殉情的事强烈的震撼了他，所以在词的开篇，便陡发奇问，破空而来。作者本要咏雁，却从“世间”落笔，以人拟雁，赋予雁情以超越自然的意义，想象极为新奇。也为下文写雁的殉情预做张本；古人认为，情至极处，“生者可以死，死者可以生”。“生死相许”是何等极致的深情！
遥想双雁，“天南地北”冬天南下越冬而春天北归，“几回寒暑”中双宿双飞，相依为命，一往情深。既有欢乐的团聚，又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。而“网罗惊破双栖梦”后，爱侣已逝，安能独活！于是“脱网者”痛下决心追随于九泉之下，“自投地死”。
过片以后，作者又借助周围景物衬托大雁殉情后的凄苦。在孤雁长眠之处，当年汉武帝渡汾河祀汾阴的时候，箫鼓喧闹，棹歌四起；而今平林漠漠，荒烟如织，箫鼓声绝，一派萧索。古与今，人与雁，更加感到鸿雁殉情的凄烈。但是死者不能复生，招魂无济于事，山鬼也枉自悲鸣，在这里，作者把写景与写情融为一体，更增加了悲剧气氛。
词的最后，是作者对殉情鸿雁的礼赞，他说鸿雁之死，其境界之高，上天也会嫉妒，虽不能说重于泰山，也不能跟莺儿燕子之死一样同归黄土了事。它的美名将“千秋万古”，被后来的骚人歌咏传颂。
全词行文并不复杂，而行文腾挪多变，用事实回答了什么是至情，寄人生哲理于淡悟之外。《神雕侠侣》中李莫愁的狂歌当哭，雌雄双雕的先后投水而死，更增加了本文的意境。想当初绫子初见此词就已经被深深吸引住了
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