我的成绩还不错，但是我现在的公司招了很多其他不是honour的人.我不是看不起，只是对我自己来说，有点不平衡，总想是不是应该在去尝试一下更好的position,就当是好好利用成绩好这个优势。这个份工作了3天而已，我想辞职去申请其他management or marketing positions,这是正常的吗？是不是我自己没调整好？

1。 成绩实在和工作能力没有必然联系。

2。 刚工作三天，还是多花时间了解这个工作职位到底需要哪些技能、素质，然后根据自己的不足来提高吧。 这个过程我觉得一两年都不为多。

3。 想辞职是很平常的，问题是为什么辞职？ 按照你这个贴里的显示，感觉是有点点浮躁了。不过你不妨同时申请别的公司，试试看，拿到别的offer，再决定辞不辞职吧。

4。 申请management position? 这个这个。。。。。。

也许说多了，但希望楼主不要误会我的本意。我总觉得每一份工作，都需要磨练来达到真正人尽其职。而且，每一份工作都有太多太多值得我们学习的地方。如果这是楼主第一份工作，最好摆正心态，多学习、多提高自己，即使觉得同事真的不如自己，那也不妨和资历高的同事比，看自己的不足在哪里。如果这个关也过了，就升迁有望咯。：）

成绩好只代表学业优秀，至于工作能力如何是另外一回事情。以我经历过的公司看，优秀的员工往往都不是学业成绩最优秀的。他们踏实肯干，工作认真负责，业务能力也比较强。
从你的帖子来看，很觊觎管理层，而且今天想做金融，明天想搞市场营销。难免让人觉得好高骛远，也没有明确的职业目标。管理和市场营销当然是不错的工作，但是管理层一般没有三到五年的工作经验是不可能的，而且升职也通常是本公司内部提拔，由外公司的小职员直接想跳槽到管理层的想法是新加坡绝大多数雇主认为匪夷所思的；而市场营销你自己有没有这方面的能力？有没有长期吃苦的毅力？有没有良好的沟通能力？广泛的挖掘信息的渠道？任何一个工作都不简单，如果你觉得在以上几方面你都有一定优势和兴趣，尝试一下倒也无妨。但是切记：没有准确的职业目标而整天换工作是人生发展的大忌，而且只是工作了几天就辞职，难免让下一个雇主对你产生负面的看法。三思而后行。

1。成绩优势真的在公司环境里没有那么重要。我觉得是我们自己看得太重。

2。我不清楚你是否知道你们公司所招的non-honors学生薪水是否跟你一样。如果不一样的话，成绩的差别不是还是体现出来了么？如果你想要的是工作性质的差别，那我想这个是不现实的。

3。要想出人头地，还是要自己不懈的努力。只要是金子，怎么也会发光的。总不会说因为你是honors所以就可以少付出点，对吧？在企业环境真的这个的差别太小了。

btw, i am not honors...

楼主在这里敢这么说，也是需要勇气滴

嘿嘿

善哉阿善哉

我本人没有对honours 跟non honours 有什么不同的态度。我是把自己的心态写出来。第一份工作通常也会看看成绩。如果有优势，当然要好好利用。但不时说成绩代表一切。虽说有想转的念头，但不代表我对现在的工作就马虎了事，我还是很认真地。如果到最后真的不行，我也不会后悔。年轻就是要勇于尝试。it's the risk i am gonna take. feel free to comment. :)

我们有时太过注重成绩了。ECA是面试时别人在短时间内评定你能力的其中一个依据。不管你在哪个club是做什么的，一个maincom就比别人没有的强。虽说能做ECA的都不是全部都很有能力的，没有就锻炼咯。我们总不好意思说随便编编去骗人吧。

记得很多人刚开始上大一大二，为了挣分或者好玩儿，结果在很多club / society里面做 member， 但是我想面试的时候就会发现，一般人家不问这些的，因为member确实不会给人太多锻炼。还不如就一两个ECA，但一定做到 ex-co / 管理层, 多处理几个project，会很有用的。

academic and eca play little role..

working experience and performance matters

you have to get either capability or good marketing skills.

华新也是个锻炼人的好地方, 而且完全靠自己兴趣, 有充分发挥的空间. 欢迎加入啊!

感觉象广告帖:P

members 就算做死做累，都没有用的。

ECA更重要是对于non-technical的工作
成绩更重要是对于R&D，technical的工作的。
当然有了工作经验，大学的成绩，就是那个classification,会对以后promotion更有影响，boss要升你，也有点证据！
第2份工作的话，在弟一份工作上的表现就很重要了。（不过我也使刚开始第一份工作，所以以后的东西有很多有经验的学长有多多指教）