好小学和普通学校对学生个人差别有多大？
顶尖的小学基本都在富人区。从逻辑上来说，有钱人更有能力、有意愿给孩子砸钱补习，孩子的成绩也多少会有提高。最后的结果就是富人区的学校成绩好。不知道学校本身占了多大因素。
家境普通的人，如果只是想法设法进了名校，却不能跟其他有钱的同学一样砸钱补习，会不会成绩跟在普通学校一样？会不会因为在名校里相对名次更差，不受老师重视，受到同学排挤，造成凤尾不如鸡头的结果？
该帖荣获当日十大第8，奖励楼主4分以及6华新币，时间：2019-02-20 22:00:05。
好小学和普通学校对学生个人差别有多大？
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变量太多，无法回答。。。
尽人事 看天命
如果讲外力，
良师益友更靠谱，学校本身作用不大
有些数字是跑不掉的
例如，今年RI中一收了405人，来自105个小学。所以你可以说在任何一个小学都有机会获得好成绩。这405个里面，ACSP有11个，ACSJ有9个。所以你也可以说ACS的成绩明显高过全县平均不少。什么原因当然不好说。ACS的家庭比本县平均更加富裕是肯定的，也能负担昂贵的补习班。但是补习班对结果有多大影响没法量化。我会认为把小孩子放在比较好的环境总好过比较差的环境。会不会因为不够钱被人排挤？这个是杞人忧天，对小孩子来说， who cares?
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有些数字是跑不掉的例如，今年RI中一收了405人，来自105个小学。所以你可以说在任何一个小学都有机会获得好成绩。这405个里面，ACSP有11个，ACSJ有9个。所以你也可以说ACS的成绩明显高过全县平均不少。什么原因当然不好说。ACS的家庭比本县平均更加富裕是肯定的，也能负担昂贵的补习班。但是补习班对结果有多大影响没法量化。我会认为把小孩子放在比较好的环境总好过比较差的环境。会不会因为不够钱被人排挤？这个是杞人忧天，对小孩子来说， who cares?
有道理
买一下学区房也是很好的。因人而异。
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之前看过一个学生自述 从名校转到邻里学校的感想
让我印象最深刻的一段话是：考完试 名校的同学都是讨论有没有信心拿A，而转到邻里学校以后 同学都在说能不能及格 这给了她很大的shock 因为她以前从来没想过考试的目标不是拿A 而是及格就好。
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有些数字是跑不掉的例如，今年RI中一收了405人，来自105个小学。所以你可以说在任何一个小学都有机会获得好成绩。这405个里面，ACSP有11个，ACSJ有9个。所以你也可以说ACS的成绩明显高过全县平均不少。什么原因当然不好说。ACS的家庭比本县平均更加富裕是肯定的，也能负担昂贵的补习班。但是补习班对结果有多大影响没法量化。我会认为把小孩子放在比较好的环境总好过比较差的环境。会不会因为不够钱被人排挤？这个是杞人忧天，对小孩子来说， who cares?
听说南洋有40多个
真的吗
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有些数字是跑不掉的例如，今年RI中一收了405人，来自105个小学。所以你可以说在任何一个小学都有机会获得好成绩。这405个里面，ACSP有11个，ACSJ有9个。所以你也可以说ACS的成绩明显高过全县平均不少。什么原因当然不好说。ACS的家庭比本县平均更加富裕是肯定的，也能负担昂贵的补习班。但是补习班对结果有多大影响没法量化。我会认为把小孩子放在比较好的环境总好过比较差的环境。会不会因为不够钱被人排挤？这个是杞人忧天，对小孩子来说， who cares?
登录赞大叔
教子有方，见识头脑顶呱呱，偶像+榜样哈哈哈
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学校本身确实关系不大
校长隔几年就会对换，老师素质也不见得高到哪里。
但是重要的是同学啊，近朱者赤，近墨者黑，在好学生的圈子里就会学好，在坏学生的圈子里就会学坏。
我最反对鸡头凤尾的说法，你怎么知道他到了凤里面就一定是尾巴？那是不相信孩子。
相反，如果他真的就是凤里面做尾巴的水平，你以为把他放到鸡群里就是头吗？
我相信“放到凤凰群里，他就是凤凰，放到鸡群里，他就是鸡”
但是重要的是同学啊，近朱者赤，近墨者黑，在好学生的圈子里就会学好，在坏学生的圈子里就会学坏。
我最反对鸡头凤尾的说法，你怎么知道他到了凤里面就一定是尾巴？那是不相信孩子。
相反，如果他真的就是凤里面做尾巴的水平，你以为把他放到鸡群里就是头吗？
我相信“放到凤凰群里，他就是凤凰，放到鸡群里，他就是鸡”
学校本身确实关系不大校长隔几年就会对换，老师素质也不见得高到哪里。
但是重要的是同学啊，近朱者赤，近墨者黑，在好学生的圈子里就会学好，在坏学生的圈子里就会学坏。
我最反对鸡头凤尾的说法，你怎么知道他到了凤里面就一定是尾巴？那是不相信孩子。
相反，如果他真的就是凤里面做尾巴的水平，你以为把他放到鸡群里就是头吗？
我相信“放到凤凰群里，他就是凤凰，放到鸡群里，他就是鸡”
非常赞同！
学校本身确实关系不大校长隔几年就会对换，老师素质也不见得高到哪里。
但是重要的是同学啊，近朱者赤，近墨者黑，在好学生的圈子里就会学好，在坏学生的圈子里就会学坏。
我最反对鸡头凤尾的说法，你怎么知道他到了凤里面就一定是尾巴？那是不相信孩子。
相反，如果他真的就是凤里面做尾巴的水平，你以为把他放到鸡群里就是头吗？
我相信“放到凤凰群里，他就是凤凰，放到鸡群里，他就是鸡”
非常同意！
没有人会甘愿做尾巴，只要稍微努力用功一些，应该不会垫底的，尤其是华人的孩子和家长都比较上进。
家长的引导和鼓励很重要
家长的引导和鼓励很重要
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有兴趣可以自己数http://bbs.huasing.org/sForum/bbs.php?B=179_14440504
根据你的表格一眼看到好多乐赛的，大体数了下足足有25个
再数了一下孩子所在的小学，才有6个名单在上面，差距确实挺大的
根据你的表格一眼看到好多乐赛的，大体数了下足足有25个再数了一下孩子所在的小学，才有6个名单在上面，差距确实挺大的
不要和GEP学校比啊
GEP的班都是从别的学校搜罗来的尖子，这样比对非GEP小学不公平
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没有新加坡的经验可分享
但可以分享下我读书时的感受
我读书时重点初中招生是给每个小学固定的名额，好一点的小学多一点，差一点的小学少一点，但都有的，所以我的初中同学来源于各个小学。后来考高中实验班（大部分能进985）时，并没有看出很大区别，有差小学毕业能在年纪top10的，也有好小学毕业跟不上考不上实验班的，基本上都看个人的天赋和努力，小学的影响很小。倒是初中的影响巨大，高中top的大多数是初中直升上来的，别的初中过来的基本上拼不过我们。
我读书时重点初中招生是给每个小学固定的名额，好一点的小学多一点，差一点的小学少一点，但都有的，所以我的初中同学来源于各个小学。后来考高中实验班（大部分能进985）时，并没有看出很大区别，有差小学毕业能在年纪top10的，也有好小学毕业跟不上考不上实验班的，基本上都看个人的天赋和努力，小学的影响很小。倒是初中的影响巨大，高中top的大多数是初中直升上来的，别的初中过来的基本上拼不过我们。
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