没有一般意义的教育
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作者:dnegel (等级:4 - 马马虎虎,发帖:4849) 发表:2016-04-22 22:42:55  21楼
分类以相似的经验经历组成的群体,相互帮助。貌似校友会也是这样。不管小学中学大学南北帝都魔都包邮区。主动还是被动的,不过貌似都是有积极意义的。 天,楼好歪。
所谓的积极意义,就是群体的本能,自我消除上升者,帮助下降者
故,群体,是基础,是地基,但高楼,不能只有地基。
群体中的极少数,需要做领导者,从各自的专业和哲学角度,将群体成员的水平素质,提高到新水准。
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作者:dnegel (等级:4 - 马马虎虎,发帖:4849) 发表:2016-04-23 12:12:14  22楼
岛国三十年没有大变化,这种认识过于武断。在我从事的行业里,每五年就有一变, 一个新政策出来,做五年计划的打算,基本准。 为了应付这些外行看不出的改变,真的很辛苦。 N个五年的变化,三十年后应该大变。 很难想象,三十年后靠啥sheng&#8198;c (more...)
不同level
政治经济的infrastructure木有大变化
政策,是术,每天都变
你在哪行高就?
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作者:dnegel (等级:4 - 马马虎虎,发帖:4849) 发表:2016-04-24 11:15:58  23楼
很辛苦不能赚大钱的行业教育的终极目标是千教万教教人求真,千学万学学做真人。 真正的喜欢是不需要强迫自己坚持的,发自内心地觉得我应该继续。 所以我觉得我是热爱自己从事的事业的。   (more...)
不错
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