天赋真的不可改变吗？(转)什么是天赋？什么叫聪明？ 一个学生写了一首诗，第一二句讲了一个行为，第三四句说这个行为是对的。我说，你一二句的写法让读者会认为这个行为是对的，这样第三句就没有转折，这首诗的质量就差了好多。他一拍脑袋，恍然大悟，说“我就说哪里总感觉不对劲！原来是在这里！没错，就是这样，谢谢老师，我这就回去改！” 这叫聪明，这叫有天赋，这叫一点就通。 还是这首诗，我说要转折，他皱着眉头说“这个行为本来就是对的，读者本来就应该认为这个行为是对的啊，难道要用文字游戏误导读者？我不认为那会是好诗”，那样我就又要告诉他不是文字游戏，然后用几百个字给他讲“什么叫让读者认为这个行为是错的”。 这叫笨，这叫没天赋，这叫要老师手把手喂他吃饭。 笨的学生，学的就慢。聪明学生回去十分钟改完的东西，笨的学生要先听老师讲十分钟，然后再自己思考与理解二十分钟，然后再生涩地改二十分钟，才有可能取得与聪明学生一样的成果。 而且，遇上懒得细讲、或者不会细讲的老师，老师不会去细讲，这样笨的学生就可能永远也无法理解自己错在了哪里，就永远也学不懂、学不会。与聪明学生的差距会越来越大。 这就是人与人差距的来源。 那么，聪明是天生的吗？聪明和笨的本质是什 (more...)