关于娃补习问题的想法今天完全无法入睡，主要是纠结在要不要再给小二的娃增加GEP的系列补习课程。我们目前已经在MS上了一个英文课了，她也不太喜欢。如果要上更多的补习，那么她的其他非学习类的课程就会受到影响，而问题是她对非学习类的课程一个都不想放弃，唯一愿意放弃的只有MS的英文。
最终纠结的结果又回到了天才班究竟是什么的问题了，花了两个小时阅读kiasu的本地家长的各种长文，很多本地家长写的关于GEP的经验都很客观，我最后觉得补习天才班课程变得有点没有意义。娃牺牲的东西太多，而且交到补习老师手里虽然考上天才班的可能大增可是会同时影响其他副业的课程，我还有别的各种玩乐类课程老师一直在催促加课，已经各种应付不了了。
最终我暂时决定维持现状不要增加学习类的补习了，帮助娃把学校的东西学好，另外自己帮助娃把MS的材料学好。这样可以留出来更多的时间去做和学习无关的事情，这样似乎效率更高。娃更高兴，天才班的事情和娃解释清楚，考不进去就算了，只要不影响她的心情就好，然后好好准备PSLE就好了，这样压力小很多，也可以多搞一些和学习无关的东西。
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[滚雪球 (2-5 2:03, Long ago)]
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很可能ms的风格不适合你娃可以考虑换一家英文补习试试。其实如果本身英文很好，小三再补GEP英文也不迟 [本文发送自华新iOS APP] [南勍 (2-5 7:01, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]2楼
(引用 南勍:很可能ms的风格不适合你娃可以考虑换一家英文补习试试。其实如果本身英文很好，小三再补GEP英文也不迟)ms听说要看老师可能找机会要和老师聊聊 [本文发送自华新iOS APP] [滚雪球 (2-5 7:25, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]3楼
说得真好个人觉得自由发展爱好兴趣，不要给孩子太大压力才是，只根据自己孩子的情况做出选择，不要被鸡娃的大环境影响到自己和孩子 [本文发送自华新iOS APP] [小馋牛 (2-5 8:04, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]4楼
本人是GEP补习无用论者我反而觉得，孩子肯定喜欢非学习类，因为就是玩。
如果需要英语补习，应该`先英文后非学习类。
如果孩子不喜欢可以换学校。[嘎哈嘎哈嘎哈 (2-5 8:44, Long ago)]
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我一直都觉得GEP不是必须的。按照孩子的发展规律，小学低年级为了GEP拼尽全力失去学习兴趣是绝对得不偿失的。后面学习的路还很长。
如果孩子确实爱学习有这个能力，那拼一下GEP无可厚非，但没有GEP不觉得会影响人生。决定一个人成功与否不只是靠知识，不只是靠学校的成绩。我甚至不希望孩子只爱学习书本上的东西，做一个只会读书的书呆子。 [wangjimingzi (2-5 9:52, Long ago)]
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(引用 wangjimingzi:我一直都觉得GEP不是必须的。按照孩子的发展规律，小学低年级为了GEP拼尽全力失去学习兴趣是绝对得不偿失的。后面学习的路还很长。 如果�...)不能同意更多~[小馋牛 (2-5 9:59, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]7楼
(引用 wangjimingzi:我一直都觉得GEP不是必须的。按照孩子的发展规律，小学低年级为了GEP拼尽全力失去学习兴趣是绝对得不偿失的。后面学习的路还很长。 如果�...)补习不是必须的但是家长一定要正确引导孩子的学习兴趣，不能因为孩子喜欢玩就放任自流。玉不琢不成器，更何况是七八岁的孩子 [本文发送自华新iOS APP] [南勍 (2-5 10:10, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]8楼
(引用 wangjimingzi:我一直都觉得GEP不是必须的。按照孩子的发展规律，小学低年级为了GEP拼尽全力失去学习兴趣是绝对得不偿失的。后面学习的路还很长。 如果�...)现在的问题是对学习英文兴趣不大我是想能不能通过报班激发兴趣？...可能太理想化了 [本文发送自华新iOS APP] [滚雪球 (2-5 10:16, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]9楼
(引用 滚雪球:现在的问题是对学习英文兴趣不大我是想能不能通过报班激发兴趣？...可能太理想化了)那她的兴趣在哪里？数学？科学？音乐？舞蹈？运动？[胖福乐 (2-5 10:43, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]10楼
按楼主的情况，GEP也就拼一年真的会损失整个童年吗？ [本文发送自华新iOS APP] [Calicocat (2-5 10:43, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]11楼
(引用 Calicocat:按楼主的情况，GEP也就拼一年真的会损失整个童年吗？)拼也要讲方法不是拼了就会有效果。如果孩子没有兴趣甚至抵触，那盲目拼补习班只会适得其反 [本文发送自华新iOS APP] [南勍 (2-5 10:46, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]12楼
(引用 南勍:拼也要讲方法不是拼了就会有效果。如果孩子没有兴趣甚至抵触，那盲目拼补习班只会适得其反)这点我同意我觉得还是可以拼一下的，找到好点的方法拼。 [本文发送自华新iOS APP] [Calicocat (2-5 10:49, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]13楼
(引用 Calicocat:这点我同意我觉得还是可以拼一下的，找到好点的方法拼。)其实好的方法很难找尤其是孩子没兴趣的科目。不补吧担心没兴趣会导致越来越差。补习吧实在找不到兴趣点，而且试错成本也不低 [本文发送自华新iOS APP] [南勍 (2-5 11:00, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]14楼
(引用 滚雪球:现在的问题是对学习英文兴趣不大我是想能不能通过报班激发兴趣？...可能太理想化了)通过报班提高学习兴趣比较难。除非遇到个很好的老师，也跟孩子非常搭，孩子在短期内学习成绩显著提升，那才可能提升孩子对这门课的兴趣。如果不是如此反而容易疲劳战，消磨学习的兴趣。这是我个人读书时的体会。
语言学习主要靠两点，语言天赋和语言环境。语言天赋是天生的，语言环境可以创造。培养孩子的阅读热情，从孩子喜欢的简单点的书开始，比如漫画。喜欢看了，就会多看，多看慢慢就会变好。看过一些补习学校的教材，主要还是刷题，很枯燥。如果不是为了应付考试，小二还不用考试，多看点喜欢的书，甚至多看点英文动画纪录片等等，应该都是比较好的办法。
说实话作家长完全不焦虑很难，我自己也会时常想要不要送孩子去补习。不过回想这一年里孩子的进步还是挺让我吃惊的。孩子都是潜力无限的，说服自己耐心点给孩子多点时间。[wangjimingzi (2-5 11:01, Long ago)]
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(引用 胖福乐:那她的兴趣在哪里？数学？科学？音乐？舞蹈？运动？)是的她的排序大概是芭蕾舞>游泳>钢琴>毛笔字>中文>数学（中文教学） [本文发送自华新iOS APP] [滚雪球 (2-5 12:28, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]16楼
(引用 滚雪球:现在的问题是对学习英文兴趣不大我是想能不能通过报班激发兴趣？...可能太理想化了)我觉得孩子的兴趣最大影响还是家长
在家里回到家看到爸爸妈妈都喜欢读报纸，看英文书，吃饭大家讨论英文时事新闻，偶尔去图书馆，孩子也会学的
当然好的老师和peer influence对小年龄孩子影响非常大
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[熊熊和河马 (2-5 12:35, Long ago)]
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建议一下各位这么拼GEP,那么能说说GEP具体有什么好处吗？
如果在搞清楚具体GEP是干什么的，带来什么好处，适不适合，先把小朋友送进去补习，是不是欠缺考虑？
一样的是DSA,很多家长为了DSA,拼命的学奥数，竞赛拿奖，殊不知即使DSA进了，后面六年一直要参加奥数训练，如果小朋友不喜欢数学，中学的六年不是很痛苦？[大江大河 (2-5 12:41, Long ago)]
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(引用 滚雪球:是的她的排序大概是芭蕾舞>游泳>钢琴>毛笔字>中文>数学（中文教学）)都已经这么多才多艺了就不用纠结GEP了吧[胖福乐 (2-5 13:14, Long ago)] [ 传统版 | sForum ][登录后回复]19楼
认同楼主看法我的观念是，凡是跟孩子有关的任何事情都应该尊重孩子自己的意见，在孩子逐渐成长过程中，逐渐从听取他们的意见到最终由孩子自己做决定。
小一、小二开始就应该听取孩子的看法和意见了，虽然孩子可能了解不多，考虑不周全，家长就要提供方案，解释利弊，让孩子选择和决定。这是关于孩子自己的生活、学习和未来，理应孩子自己从参与逐渐决定。
最不要的是用别人家的、公众号的、砖家的经验和方法硬套在自己孩子身上，孩子本身就不同，各种有自己的特点长短和喜好，各自发展的速度都不一样，教养孩子就是应在体制内走自己的路，用自己的速度，用自己的方式。
我对gep没有任何反感和意见，我大致觉得gep的课程还不错。我孩子今年小5gep，正经历着这个学习阶段，孩子很有兴趣和积极性学习。但是我只有一个孩子，没有对比。我能感觉到的首先是老师们相对来说比较负责认真。
是不是gep，是不是学霸，是不是第一名，能不能拿奖，都不是最重要的，孩子的学习积极性、学习的态度、学习的广泛性，孩子的全面发展，情商、人格的发展和成熟，才是我们父母的关注和追求。我和娃爹都在努力着，孩子也在努力着。
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[自由飞 (2-5 13:18, Long ago)]
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sForum ][登录后回复]20楼