我是学教育学的，不过跟幼教完全不沾边，成为妈妈后对蒙台梭利和华德福留意的多一些。
它们都是以尊重儿童内在的成长规律为出发点的。
但两者也有一些不同，以学龄前儿童为例：
蒙台梭利更注重遵循儿童发展的不同阶段施以系统的引导；华德福更注重人与自然的和谐，从自然发展规律中找到符合人的发展的方式，在日常生活中，华德福提倡食用有机素食，穿天然材质，没有明显卡通图案的衣服，以及一些仪式性的活动，如晨圈，节庆活动等，也显示出其对自然的尊重。
蒙台梭利的教育手段非常务实，华德福则重视保护儿童的想象力。在这一点上，两者的做法非常不同，这也是我在教育中有些迷惑的地方。
技能习得方面，例如：宝宝想要自己系鞋带的时候，蒙台梭利会告诉他“首先如何，然后如何，最后如何”，没有一句“废话”，而华德福也许会讲一个小兔子钻山洞的故事；
孩子对某样知识产生研究的兴趣时，蒙台梭利会因势利导，而华德福或许会请小孩子自行想象，因为他认为小孩子的想象力更为重要，而知识迟早会学到（例如孩子问“为什么会有白天黑夜”，蒙台梭利会高兴地找来百科全书讲给孩子听，华德福也许会赞同孩子所认为的“太阳公公下班了，月亮婆婆上班了”的说法）。
读写方面，蒙台梭利会根据儿童敏感期的发展，逐步引导儿童读写，而华德福反对儿童过早看书，因为书本的图画会过早限制儿童的想象力，特别是睡前阅读时，更提倡关灯不看书编故事讲给孩子听。
教育材料的选用上，蒙台梭利强调单一功能性和实用性，一种教具一个主要功能，没有其他无关刺激，华德福提倡从大自然中寻找活动素材，如贝壳、木块、树叶等，也提倡手做玩具。
临时想到随手写的，可能不是很有逻辑，也未必正确。
最近在看新加坡的幼儿园，很多蒙氏，但没有具体考察过。华德福我找到的有两所，一所在后港，是一个癌症基金会下面的play group，华人创办，有自己的小农场，提供有机素食，一所在勿落附近，似乎是美国人前几年创办的，他们的网站没有特别具体的信息，可能要写信去问一些细节。