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偶觉得有几点顺序排列要说明：
1：无条件地爱孩子，无论他们成绩好坏，爱不爱读书，爱不爱练琴，等等。
2：期望值底：只要做个对社会有贡献，而不是给社会带来麻烦的人，就很好。贡献无论大小。
3：规矩：不搞破坏，不害他人就行。
在这几条的指导下，偶只能配做羊妈，完全没有虎妈的经验和威风，孩子们也无法和蔡虎妈的孩子们比。
K1的孩子，还是玩乐的年龄。偶的孩子在这个年龄，是上雅马哈的音乐欣赏班，没有练琴的要求，能弹一首二行的曲子，就能得到全家人的一致赞赏了。小小的虚荣心使她更努力去弹。偶对她弹琴没有要求，因为偶觉得她不是音乐天才，学琴只是为了娱乐。所以她只弹自己喜欢的曲子，古典曲子，基本不会。因为那些曲子是她喜欢且自己选的，练琴不用唠叨。
功课方面，老师给的功课，偶一概不管，她自己负责。如果因为没做功课而被老师骂，那是她罪有应得。她很在意自己的形象，所以，功课会主动做好。对于偶给她的一些练习，她有空就做，没空就不做，偶不责备她，因为如果因为练习不足而考砸了，那是她自己的成绩。一个礼拜，她基本上能做一个或两个练习。偶只要求她成绩中等就可以，并给于表扬。她通常会做得比我们要求的好。
偶一直觉得很幸运，因为她多数时候在考试前，主动复习功课。因为我们要求不高，对她所取得的成绩很满意，而她则自己找差距去了。
孩子的个性不同，管教的方法也不同。无论怎样，无条件爱孩子是首要的。然后，因材施教，孩子一定能在自己擅长的领域大显身手。偶不赞同要求孩子学啥都争第一。
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