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当天晚上宝宝出现了夜惊的状况，坚定了俺换学校的决心。前文提到的排队时候kiasu的好处就体现出来了。我们在三个月前排队了两家child care，现在另一间也排到我们了。
隔天早上我们赶紧跑过去第二间那里交注册费。宝宝在家里休息了一天，我送他去第二家child care。
吃一堑长一智，这次我陪足了三天，从早到晚，就中午午睡的时候出去吃了午饭。
真是没有对比就没有差距啊，观察结果如下：
1.老师对家长陪护的态度。第二家明显积极很多。老师会主动跟我交流情况和注意事项。校长也过来询问了宝宝上child care的经历以及饮食等问题。
2.当宝宝和其他学生步调不一致的时候，或者’犯错误‘的时候，老师的反应。
我家宝宝是超级爱动体质，叫他安静的坐半个小时那是不可能的。在第二间child care里面，老师的容忍度比较高，只要不打扰集体活动，是允许个体活动的差异的。
而且这个容忍度不止是对我家宝宝，我也看到有其他几个小于两岁的宝宝不能集体专心上课，在旁边自己看书/玩玩具/研究拼图。
陪护的那三天，没有听到老师大声斥责学生。
3. 老师对学生的爱心。
这个要仔细观察。真心喜欢小孩子的老师，和仅仅在child care做工赚钱的老师，你是可以感觉出来差别的。宝宝也是可以感觉出来的。
宝宝初上child care，每天哭几场那是免不了的。他哭泣的时候老师会抱抱他。这会给他点安慰。
4. 还不会说话的宝宝肚子饿了渴了怎么办。
我看到第二家child care的老师会一个一个问他们要不要添饭，要不要喝水。点点头或者做个要的手势就会再拿多一碗给他们。
这时我才意识到第一家的老师可能没有这么做。宝宝在第一家child care独自上了整天，接回家以后狂吃狂喝水。
4. 反思：小年龄宝宝上child care的目标
child care和幼儿园的侧重点应该是明显不同的。
至少对于我们来说，宝宝在child care有没有学到ABC，或者会唱了多少歌并不重要。重要的是child care的老师有没有看护好宝宝最基本的生理需求，有没有维护这个年龄宝宝旺盛的好奇心和求知欲，有没有让他感觉到开心和信任。
有些老师会喜欢乖宝宝，因为容易管理么。但是我觉得训练一两岁的小孩整天坐地上一动不动这简直是一种残忍。
学校的硬件也好，校长的介绍也好，归根到底，班上的老师是最重要的考察因素。
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